如圖是種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線，下列說法正確的是


  1. A.
    該曲線表明，某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)物種的種群數(shù)量變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無關(guān)
  2. B.
    CD段種群數(shù)量增加緩慢，其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等
  3. C.
    該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)速率的變化曲線
  4. D.
    若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，種群數(shù)量最好保持在E時(shí)期的
B
試題分析：該曲線表明：某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)物種的種群增長(zhǎng)率與時(shí)間的關(guān)系，但不能表明物種的種群數(shù)量變化與其他物種有無關(guān)系；CD段種群數(shù)量增加緩慢，其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等；密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)率會(huì)出現(xiàn)負(fù)值(即死亡率大于出生率)；C點(diǎn)的種群增長(zhǎng)率最大，種群數(shù)量為K/2，所以在海洋經(jīng)濟(jì)魚類捕撈時(shí)，種群數(shù)量保持在K/2的水平，使種群的增長(zhǎng)率最大。故選B
考點(diǎn)：本題考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律。
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線，考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律，意在考查分析曲線圖的能力和理解能力，屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線,下列說法正確的是(　　)。







　 A.該曲線表明,種群數(shù)量的變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無關(guān)

　 B.CD段種群數(shù)量下降,主要原因有天敵、生活空間和資源等

　 C.該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)速率的變化曲線

　 D.若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在C時(shí)期的水平

　

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線，下列說法正確的是

A．該曲線表明，某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)物種的種群數(shù)量變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無關(guān)
B．CD段種群數(shù)量增加緩慢，其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等
C．該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)速率的變化曲線
D．若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，種群數(shù)量最好保持在E時(shí)期的

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）在下圖的食物鏈中，①、②代表同化量，則②/①的比值代表       (填圖中生物名稱)之間的能量傳遞效率，③和④分別屬于         和        （生物）同化量的一部分。碳元素在草、兔和狼之間以    形式傳遞。

（2）正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會(huì)維持在一定范圍內(nèi)，這是通過       調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。

（3）種群是生態(tài)研究的一個(gè)重要單位，有關(guān)兔種群的敘述，正確的是         。

A．該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群內(nèi)的個(gè)體之間不能相互交配繁殖

B．兔種群可能呈“S”型增長(zhǎng)，且種群增長(zhǎng)速率在數(shù)量為K/2時(shí)最大

C．用標(biāo)志重捕法對(duì)兔種群進(jìn)行野外調(diào)查，若標(biāo)記物有脫落，則測(cè)量值比真實(shí)值偏小

D．一條狼在捕食一只兔時(shí)獲得兔種群同化量的10～20%

（4）某同學(xué)做“探究光照強(qiáng)度對(duì)草的光合作用速率的影響”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示（該草某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d,其它條件相同且適宜時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2與O2量的變化）。

當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率       （選填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用速率；光照強(qiáng)度為c時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2來自                 ；光照強(qiáng)度為a時(shí)，該葉肉細(xì)胞中     （選填“有”或“無”）ATP的生成。光照強(qiáng)度主要通過影響光合作用的           過程來影響光合速率。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線，下列說法正確的是

A．該曲線表明，某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)物種的種群數(shù)量變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無關(guān)

B．CD段種群數(shù)量增加緩慢，其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等

C．該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)速率的變化曲線

D．若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，種群數(shù)量最好保持在E時(shí)期的

 

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