【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞相關(guān)分裂圖像及分裂過程中,染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請(qǐng)分析并回答問題:
(1)若圖A~D代表同一細(xì)胞分裂,則分裂的正確順序?yàn)?/span>____________。
(2)圖B細(xì)胞中含有染色體____________條,圖F細(xì)胞中含有染色單體____________條;圖G細(xì)胞的名稱為____________。
(3)圖A~G中,含有同源染色體的有____________,含有2個(gè)染色體組的有____________。
(4)圖H中,DE段的變化原因是____________,圖A~G中與圖H中CD段對(duì)應(yīng)的有____________。
【答案】 C、B、D、A 4 0 初級(jí)精母細(xì)胞 B、C、G A、B、C、E、F、G 染色體的著絲點(diǎn)分裂 B、C、D、G
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖中ABCD表示植物細(xì)胞的減數(shù)分裂過程,其中A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期、B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期、C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期、D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;圖中EFG表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂,E表示減數(shù)第二次分裂后期,F(xiàn)表示減數(shù)第二次分裂后期,G表示減數(shù)第一次分裂后期; H圖表示細(xì)胞分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化,BC段表示DNA復(fù)制,DE段表示著絲點(diǎn)分裂。
(1)根據(jù)以上分析已知,A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期、B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期、C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期、D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,則正確的順序是C、B、D、A。
(2)圖B細(xì)胞中含有4條染色體,圖F細(xì)胞中已經(jīng)發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂,因此染色單體數(shù)為0;圖G細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂后期,并且細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞。
(3)由于減數(shù)第一次分裂后期時(shí)同源染色體發(fā)生分離,因此減數(shù)第二次分裂過程中均不存在同源染色體,因此圖A~G中,含有同源染色體的有B、C、G;圖中7個(gè)細(xì)胞中染色體組額個(gè)數(shù)分別為:2、2、2、1、2、2、2,因此含有2個(gè)染色體組的有A、B、C、E、F、G。
(4)圖H中,DE段由于染色體的著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致一條染色體上2個(gè)DNA分子變成一個(gè)DNA分子;圖H中CD段一條染色體上均含有2個(gè)DNA分子,即圖中含有染色單體,對(duì)應(yīng)圖A~G中的B、C、D、G。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為溶酶體(內(nèi)部pH為5左右)在細(xì)胞異體吞噬和自體吞噬中的形成過程和部分功能示意圖,①—④表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析回答
(1)圖中的初級(jí)溶酶體直接來自于[]____________,溶酶體具有“消化”作用是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有多種______。
(2)異體吞噬過程中,細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的____________;自體吞噬可以降解清除圖中的[]____________。上述過程都體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。
(3)次級(jí)溶酶體完成“消化”作用后,一部分物質(zhì)(如氨基酸)可以借助于其膜上的____________轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中供代謝使用;一部分物質(zhì)形成殘?bào)w,可通過____________方式排出細(xì)胞。
(4)部分留在細(xì)胞內(nèi)的殘?bào)w多為脂褐質(zhì)(一種色素),其數(shù)量逐年增多。存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有____________(填字母)。
a.細(xì)胞核體積變大b.細(xì)胞間的黏著性下降c.細(xì)胞內(nèi)水分減少d.細(xì)胞運(yùn)輸功能降低
(5)溶酶體內(nèi)的物質(zhì)少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起該細(xì)胞損傷,其主要原因可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與溶酶體內(nèi)的____________不同,導(dǎo)致酶活性降低或失活。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為人為改造后的一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)部分圖解,人和雞以玉米種子為食,牛以玉米秸稈為食.圖乙為牛到人的能量流動(dòng)示意圖.回答下列問題:
(1)圖甲反映的食物鏈有條,人和牛的關(guān)系是 .
(2)圖甲中沼氣池和食用菌能提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的 .
(3)圖乙中過程①的能量屬于圖甲中的 , 圖乙中②、③代表的生理過程是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液.然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是( )
A.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
B.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
C.加酶前后A,B兩側(cè)液面不變
D.加酶前A,B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】嘌呤代謝異常會(huì)加重痛風(fēng)病,因此痛風(fēng)患者不宜外源性補(bǔ)充的食品是
A. 花生油 B. 白糖 C. 雞蛋清 D. 豬肝
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【題目】
A. C、H、O三種元素是組成小麥和人體的基本元素
B. 組成生物體的化學(xué)元素和化合物是大體相同的
C. 組成生物體的化學(xué)元素,沒有一種是生物界所特有的
D. 組成生物體的化學(xué)元素,在生物體內(nèi)和無機(jī)自然界中含量差別很大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆紅花與白花由一對(duì)等位基因Y、y控制.用豌豆進(jìn)行下圖的遺傳研究,據(jù)圖分析回答:
(1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是 .
(2)紅花乙的后代出現(xiàn)紅花和白花的現(xiàn)象稱為 .
(3)F1中出現(xiàn)紅花與白花的比例為1:1,其主要原因是紅花甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為 .
(4)若紅花乙與紅花丙雜交,所獲得的子代紅花個(gè)體中不能穩(wěn)定遺傳的占 .
(5)研究者還發(fā)現(xiàn)豌豆的子粒飽滿對(duì)子粒皺縮顯性,并由另一對(duì)等位基因R、r控制.若選用適宜的純合親本進(jìn)行一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證以上兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,選擇的親本基因型是 . F1自交,若F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為 , 則證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律.F2中表現(xiàn)為雙顯性性狀的基因型有種.
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【題目】如圖是細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)細(xì)胞核是真核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所;極少數(shù)真核細(xì)胞的核消失了,如、維管植物的篩管細(xì)胞等.
(2)細(xì)胞核攜帶的遺傳信息主要存在于[] , 其成分組成包括DNA、蛋白質(zhì)和少量 .
(3)與核糖體的形成有關(guān)的是];蛋白質(zhì)在核糖體合成后,經(jīng)[]進(jìn)入細(xì)胞核,穿過層磷脂分子.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者用不同顏色的熒光染料分別標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白后,進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)(如圖所示).該實(shí)驗(yàn)說明( )
A.膜蛋白是可以移動(dòng)的
B.兩種細(xì)胞的膜蛋白種類相同
C.膜蛋白可以起生物催化作用
D.膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細(xì)胞
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