10．埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA（-RNA），宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過程如圖，-RNA和+RNA的堿基序列是互補(bǔ)的．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)
B．過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成
C．過程②需要的tRNA由宿主細(xì)胞提供
D．-RNA和+RNA均可與核糖體結(jié)合

分析 分析題圖：圖示是埃博拉病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程，其中①表示以-RNA為模板合成+RNA的過程；②表示以+RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程；③表示以+RNA為模板合成-RNA的過程．據(jù)此答題．

解答 解：A、圖中既可以-RNA為模板合成+RNA，也可以+RNA為模板合成-RNA，說明-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，A正確；
B、過程①和過程③中都是以核糖核苷酸為原料合成RNA，而核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，因此這兩個(gè)過程中均有磷酸二酯鍵的形成，B正確；
C、②為翻譯過程，該過程需要的tRNA由宿主細(xì)胞提供，C正確；
D、由圖可知，只有+RNA可作為翻譯的模板，因此只有+RNA可與核糖體結(jié)合，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合埃博拉病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件等基礎(chǔ)知識，能正確分析題中各過程，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石校級期中）如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞為 生物細(xì)胞，判斷的理由是 ．

（2）該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括[ ] 、[ ] 、[ ] 、[ ] ．（[]內(nèi)填序號），與葉肉細(xì)胞比較最大的不同點(diǎn)是 ．

（3）該生物絕大多數(shù)種類是 （自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物

（4）該生物的遺傳物質(zhì)DNA存在于[ ] 中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)胚胎移植技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對供、受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理
B．受體母畜對移植胚胎不發(fā)生排斥
C．可快速擴(kuò)大良種動(dòng)物的種群數(shù)量
D．胚胎必須發(fā)育到原腸胚階段才能移植

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•友誼縣校級期中）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述，不正確的是（ ）

A．建立者是施萊登、施旺

B．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來

C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D．揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料．下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體上的排列情況．該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，這三對基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）．請回答下列問題：
（1）在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有27種．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重與親本相同的個(gè)體占$\frac{1}{32}$．
（2）若圖中父本在精子形成過程中，因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體未分離，受精后形成了一只XXY的小鼠，該小鼠成年后，如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成4 種性染色體組成不同的配子．
（3）小鼠的體色由兩對基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無色素色）．已知Y與y位于1、2號染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）．
第一步：選擇圖中的父本和母本雜交得到F1；
第二步：讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2；
第三步：觀察統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的毛色（或觀察統(tǒng)計(jì)子代小鼠的毛色）性狀分離比．
結(jié)果及結(jié)論：
①子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色：鼠色：白色=9：3：4，則另一對等位基因不位于1、2號染色體上；
②子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色：白色=3：1，則另一對等位基因也位于1、2號染色體上．
（4）若小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上．經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是2∕5，請推測其原因是E基因顯性純合致死．
（5）將小鼠生發(fā)層細(xì)胞染色體上的 DNA用 3H標(biāo)記后 （ 即第一代細(xì)胞 ） 轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二代細(xì)胞進(jìn)行分裂的后期，細(xì)胞每一級含放射性的染色體數(shù)目是40 條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．豌豆非常適合于做遺傳實(shí)驗(yàn)的材料，因?yàn)橥愣梗ā　。?table class="qanwser">A．是嚴(yán)格的自花傳粉植物B．性狀不多品種也少C．生長整齊便于人工控制D．性狀具有顯隱性之分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．孟德爾用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因不包括（　�。�
A．豌豆花大，易操作B．豌豆自花傳粉，自然狀態(tài)下是純種
C．豌豆有易觀察的相對性狀D．豌豆花顏色鮮艷，容易發(fā)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．廢棄采石場經(jīng)過人工整理和覆土進(jìn)行封閉，若干年內(nèi)經(jīng)歷了一年生本草、多年生本草和灌木三個(gè)階段，其中三種典型物種的種群密度變化如圖所示：
（1）若采石場進(jìn)行人工措施種植馬尾松進(jìn)行修復(fù)，馬尾松的種群密度變化與物種③相同．這體現(xiàn)了人工修復(fù)能使群落演替的速度和方向改變．
（2）灌木群落在空間配置情況體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，提高了光能利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．玉米籽粒顏色的黃色（T）和白色（t）基因位于9號染色體上（含異常9號染色體的花粉不能參與受精作用）．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株甲，其細(xì)胞中9號染色體有一條異常．
（1）為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡便的方法是讓其自交產(chǎn)生F1，如果玉米籽粒顏色黃色：白色=3：1，則說明T基因位于正常染色體上；如果玉米籽粒顏色黃色：白色=1：1，則說明T基因位于異常染色體上．
（2）以植株甲為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其9號染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上．該植株的出現(xiàn)可能是由于父本形成花粉過程中，減數(shù)第一次分裂后期兩條9號染色體未分開造成的．
（3）若（2）中的植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子，形成配子的基因型及比例是Tt：t：T：tt=2：2：1：1，以植株乙為父本進(jìn)行測交，后代中得到的含異常染色體的植株占$\frac{3}{5}$．

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