A、吞噬細胞吞噬硅塵,說明生物膜有一定的流動性 |
B、硅塵破壞蛋白質的結構,導致溶酶體膜通透性改變,說明生物膜的透過性與蛋白質有關 |
C、硅塵破壞溶酶體膜,其內水解酶釋放,引起了細胞凋亡 |
D、細胞內的酶不能催化硅塵分解,說明酶具有專一性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果 |
B、原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變 |
C、細胞分化將造成不同細胞間蛋白質種類的差異 |
D、細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個核糖體只能合成一種類型的蛋白質 |
B、一個mRNA分子上結合多個核糖體使翻譯更高效 |
C、構成核糖體的rRNA分子可能包含“-ATTGACCCGGTCAA-”序列 |
D、DNA的兩條鏈是互補的,某基因的mRNA能以任意一條鏈為模板合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產生染色單體和染色單體變成染色體的過程一定發(fā)生在同一個細胞中 |
B、進行有絲分裂的細胞中性染色體不會只有XX(或只有YY) |
C、出現(xiàn)X和Y分離現(xiàn)象,發(fā)生在初級精母細胞形成精子的過程中 |
D、出現(xiàn)著絲點分裂的同時含XXYY的細胞,發(fā)生在受精卵的分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于遺傳物質改變導致分化 |
B、由于基因重組導致分化 |
C、已分化的不同細胞遺傳物質不同,轉錄翻譯的信息不同 |
D、已分化的不同細胞遺傳物質相同,轉錄翻譯的信息不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 |
B、我國生命科學研究人員在世界上首次合成的酵母丙氨酸轉移核糖核酸屬于tRNA,含有A、T、C、G、U 5種堿基 |
C、威爾穆特通過核移植技術培育出多利羊,證明了高等動物的細胞具有全能性 |
D、孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
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