假設(shè)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%，按最高傳遞效率計算，第三和第四營養(yǎng)級的消費者所獲得能量分別為（ ）

A．0.8%和0.16% B．4%和0.8%

C．4%和1.6% D．20%和4%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“體驗制備細胞膜的方法”實驗時，下列有關(guān)該實驗操作中不正確的是（ ）

a．載玻片上滴紅細胞稀釋液→b．蓋上蓋玻片→c．觀察→d．滴蒸餾水→e．觀察．

A．a(chǎn)步驟：紅細胞要用生理鹽水稀釋制成稀釋液

B．c步驟：觀察到的是紅細胞正常的形態(tài)

C．該實驗不夠科學，因為缺乏對照

D．d步驟：一側(cè)滴蒸餾水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細胞﹣組織﹣器官﹣植物體 B．細胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體

C．細胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體 D．細胞﹣器官﹣組織﹣植物體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系有分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡．以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用（ ）

A．物理信息；化學信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學信息

C．行為信息；物理信息；化學信息

D．化學信息；行為信息；物理信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強到弱

C．a(chǎn)種群為S型增長，其增長受本身密度制約

D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是（ ）

A．圍湖造田活動對群落演替有影響

B．演替過程中群落的物種組成不斷變化

C．次生演替的速度比初生演替的速度快

D．棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替

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