將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCC的個體比例應為(    )

A．1/8B．1/6C．1/32D．1／64

C

解析試題分析：自由組合定律不僅適用于兩對相對性狀的傳遞規(guī)律，同樣適用于兩對以上的相對性狀的傳遞規(guī)律。但對每一對基因來說，仍然符合分離規(guī)律，將每對基因分開考慮，Aa與AA的后代出現(xiàn)AA的概率是1/2，Bb與Bb的后代出現(xiàn)BB的概率是1/4，Cc與Cc的后代出現(xiàn)CC的概率是1/4。這樣AaBbCc和AABbCc雜交后代出現(xiàn)AABBCC的個體比例應為1/2×1/4×1/4＝1/32。
考點：自由組合規(guī)律
點評：本題相對簡單，要求學生必需掌握的基本技巧，能靈活應用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。則對應的育種方法依次是（   ）

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細胞融合、花藥離體培養(yǎng)

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。則對應的育種方法依次是（   ）

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細胞融合、花藥離體培養(yǎng)

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設A、b是玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個玉米品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

  

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為____________。經(jīng)過②過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占_________________。將A   bb的玉米植株自交，子代中AAbb與Aabb的比是________________。

    (2)過程⑤常采用_____________________得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的育種方法的優(yōu)勢是___________________________________________________。

(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法，處理時常選用萌發(fā)的種子或幼苗，這是因為___    ___________

                                                。

(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株，采用的生物工程技術(shù)有______________，與過程⑦的育種方法相比，過程④的育種方法的優(yōu)勢是______________________________.

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科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：高中生物 來源：2010年江西省吉安市高二下學期期中試題生物卷 題型：選擇題

要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：

①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。則對應的育種方法依次是（   ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)

D．雜交育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、誘變育種、單倍體育種

 

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