A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組、染色體變異 |
B、基因突變、基因重組 |
C、染色體變異、基因重組 |
D、基因重組、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由a變?yōu)閎、c、d,體現(xiàn)了變異的多方向性 |
B、誘變劑提高了變異頻率 |
C、d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型 |
D、青霉菌在誘變劑的作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟 |
B、人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜 |
C、植物種子的休眠 |
D、饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時(shí)間可延長 |
B、條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸 |
C、果酒發(fā)酵過程中酵母菌種群密度不斷增加 |
D、在制作腐乳碼放豆腐時(shí),要留出縫隙促進(jìn)毛霉等微生物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇透過性 | B、內(nèi)吞和外排 |
C、保護(hù)作用 | D、主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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