雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸的徹底氧化分解 |
B、各種消化酶的合成 |
C、大腸桿菌利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸 |
D、有氧呼吸過程中水的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④等是微生物最常用的氮源 |
B、固氮微生物把②轉(zhuǎn)變?yōu)棰?/span> |
C、⑤⑥⑦既是氮源又是碳源 |
D、氮源用于合成蛋白質(zhì)、核酸及其他含氮物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA |
B、既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
C、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
D、病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4:1:6:3 |
B、1:4:3:6 |
C、6:4:1:3 |
D、3:1:6:4 |
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