A. | 用酶解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體仍具有全能性 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 平板劃線法和稀釋涂布法均可用于微生物的分離和計(jì)數(shù) | |
D. | 同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性 |
分析 1、關(guān)于限制酶,考生可以從以下幾方面把握:
(1)來(lái)源:主要從原核生物中分離純化出來(lái).
(2)特異性:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(3)結(jié)果:形成黏性末端或平末端.
2、常用的接種方法:平板劃線法和稀釋涂布法,其中稀釋涂布法還可用于微生物的計(jì)數(shù).
3、原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株;細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.
解答 解:A、用酶解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體仍具有該生物全部的遺傳信息,因此仍具有全能性,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,只有少數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、平板劃線法和稀釋涂布法均可用于微生物的分離,但只有稀釋涂布平板法可用于微生物的計(jì)數(shù),C錯(cuò)誤;
D、限制酶具有專一性,一種限制酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)切割,當(dāng)含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒具有相同的限制酶切割位點(diǎn)時(shí),就可以用同種限制酶切割,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程、微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及其作用;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程;識(shí)記實(shí)驗(yàn)室分離微生物常用的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重疊增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量 | |
B. | 相同的堿基序列指導(dǎo)合成的氨基酸序列不一定相同 | |
C. | φ174噬菌體的遺傳物質(zhì)可直接作為轉(zhuǎn)錄的模板 | |
D. | 基因②內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核苷酸會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)基因發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a.b.g | B. | d.e.h | C. | b.e.i | D. | c.f.i |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | B. | 體液調(diào)節(jié) | C. | 激素調(diào)節(jié) | D. | 內(nèi)分泌調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•東臺(tái)市期末)下列最適于作制備細(xì)胞膜的材料是( )
A.雞紅細(xì)胞 B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.羊成熟的紅細(xì)胞 D.變形蟲
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•慈溪市校級(jí)期中)某探究小組為探究淀粉酶濃度和淀粉溶液濃度對(duì)淀粉水解速率的影響,在適宜條件下進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:下列分析正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)一中,限制組別4相對(duì)反應(yīng)速率的主要因素是淀粉溶液濃度
B.實(shí)驗(yàn)二中,限制組別4相對(duì)反應(yīng)速率的主要因素是淀粉酶的濃度
C.實(shí)驗(yàn)一中,若適當(dāng)提高溫度,則各組別相對(duì)反應(yīng)速率均將增加
D.實(shí)驗(yàn)二中,若提高淀粉溶液濃度,則各組別相對(duì)反應(yīng)速率均將增加
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