13.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)與實(shí)踐相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A.用酶解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體仍具有全能性
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變
C.平板劃線法和稀釋涂布法均可用于微生物的分離和計(jì)數(shù)
D.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性

分析 1、關(guān)于限制酶,考生可以從以下幾方面把握:
(1)來(lái)源:主要從原核生物中分離純化出來(lái).
(2)特異性:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(3)結(jié)果:形成黏性末端或平末端.
2、常用的接種方法:平板劃線法和稀釋涂布法,其中稀釋涂布法還可用于微生物的計(jì)數(shù).
3、原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株;細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.

解答 解:A、用酶解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體仍具有該生物全部的遺傳信息,因此仍具有全能性,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,只有少數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、平板劃線法和稀釋涂布法均可用于微生物的分離,但只有稀釋涂布平板法可用于微生物的計(jì)數(shù),C錯(cuò)誤;
D、限制酶具有專一性,一種限制酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)切割,當(dāng)含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒具有相同的限制酶切割位點(diǎn)時(shí),就可以用同種限制酶切割,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程、微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及其作用;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程;識(shí)記實(shí)驗(yàn)室分離微生物常用的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.φ174噬菌體的遺傳物質(zhì)為單鏈DNA,如圖為φ174噬菌體的單鏈DNA中基因①②指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的部分堿基序列(圖中數(shù)字為相應(yīng)的氨基酸編號(hào),起始密碼子:AUG、GUG).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.基因重疊增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量
B.相同的堿基序列指導(dǎo)合成的氨基酸序列不一定相同
C.φ174噬菌體的遺傳物質(zhì)可直接作為轉(zhuǎn)錄的模板
D.基因②內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核苷酸會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)基因發(fā)生突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化合物中,含化學(xué)元素種類最少的一組是(  )
a.胰島素  b.乳糖  c.核苷酸  d.磷脂  e.脂肪  f.RNA  g.抗體  h.ATP  i.纖維素.
A.a.b.gB.d.e.hC.b.e.iD.c.f.i

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖1.某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).

(1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有aaBBdd、aaBbdd.
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為白花:黃花=13:3,F(xiàn)2白花中純合子的比例為$\frac{3}{13}$.
(3)圖2中,乙、丙的變異類型分別是染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù));基因型為aaBbDdd的突變體花色為黃色.
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個(gè)體雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ若子代中黃色:橙紅色=1:3,則其為突變體甲;
Ⅱ若子代中黃色:橙紅色=1:5,則其為突變體乙;
Ⅲ若子代中黃色:橙紅色=1:1,則其為突變體丙.請(qǐng)寫出Ⅲ的遺傳圖解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的CO2氣體,以維持呼吸中樞興奮,這屬于( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié)D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)示意圖中反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和肌肉.
(2)針刺手指皮膚時(shí),感受器能夠產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上對(duì)鈉離子的通透性增加,導(dǎo)致相應(yīng)的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).
(3)針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,再經(jīng)過(guò)多個(gè)中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞,在大腦皮層產(chǎn)生痛覺.痛覺開始產(chǎn)生的時(shí)間應(yīng)遲于(選填早于、遲于、等于)相關(guān)肌肉收縮開始產(chǎn)生的時(shí)間.
(4)來(lái)自大腦皮層相應(yīng)中樞的興奮,既可以使脊髓中樞中興奮性神經(jīng)元a興奮,導(dǎo)致肌肉收縮;也可以使脊髓中樞中抑制性神經(jīng)元b興奮,進(jìn)而抑制傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮.
①推測(cè)抑制性神經(jīng)元b的作用機(jī)理是釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮.
②手指意外受針刺,會(huì)出現(xiàn)縮手反射,但在手指上針刺取血時(shí)可以不出現(xiàn)縮手反射,原因是大腦皮層中樞對(duì)脊髓中樞的抑制.如果向脊髓注入某種藥物后,再針刺手指,一定出現(xiàn)縮手反射,可能原因是該藥物能夠阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解、使突觸后膜相應(yīng)受體失活(至少答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)步驟①中,首先對(duì)植物細(xì)胞甲、乙用纖維素酶和果膠酶酶去掉細(xì)胞壁,形成原生質(zhì)體,然后用PEG等誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合;
(2)圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條,具體通過(guò)哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中的植物激素中種類及其濃度配比;
(3)若僅用植物甲的花粉培養(yǎng)成的完整植株,稱為單倍體植株,說(shuō)明花粉具有全能性;
(4)若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素,則B條件是不需要的.
A.消毒滅菌    B.充足光照  C.適宜溫度  D.適宜養(yǎng)料和激素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•東臺(tái)市期末)下列最適于作制備細(xì)胞膜的材料是( )

A.雞紅細(xì)胞 B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.羊成熟的紅細(xì)胞 D.變形蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•慈溪市校級(jí)期中)某探究小組為探究淀粉酶濃度和淀粉溶液濃度對(duì)淀粉水解速率的影響,在適宜條件下進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:下列分析正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)一中,限制組別4相對(duì)反應(yīng)速率的主要因素是淀粉溶液濃度

B.實(shí)驗(yàn)二中,限制組別4相對(duì)反應(yīng)速率的主要因素是淀粉酶的濃度

C.實(shí)驗(yàn)一中,若適當(dāng)提高溫度,則各組別相對(duì)反應(yīng)速率均將增加

D.實(shí)驗(yàn)二中,若提高淀粉溶液濃度,則各組別相對(duì)反應(yīng)速率均將增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案