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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的( )
A.豹種群遺傳(基因)多樣性增加
B.豹后代的性別比例明顯改變
C.物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降
D.豹種群的致病基因頻率不變
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科目:高中生物 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項符合菊花組織培養(yǎng)的基本步驟( )
A.制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→移栽→培養(yǎng)→栽培
B.制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→栽培→移栽
C.制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→栽培→培養(yǎng)→移栽
D.制備MS培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是
A. 所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同
B. 所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同
C. 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同
D. 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序相同而多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
銀杏和大熊貓都被譽(yù)為生物界的“活化石”,它們的細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體
A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂裝片時,在找到某一處于中期的細(xì)胞后,卻不能看到該細(xì)胞中染色體的動態(tài)變化,其原因是
A.細(xì)胞都處于分裂間期
B.細(xì)胞分裂速度緩慢
C.細(xì)胞已被殺死
D.觀察的部分不對
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成染色質(zhì)的主要物質(zhì)是
A.蛋白質(zhì)和DNA B.蛋白質(zhì)和RNA
C.DNA和RNA D.DNA和脂類
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是
A.圖中①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.①與細(xì)胞間識別和免疫密切相關(guān)
C.b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D.將圖乙平展在水面上,c部分可與水面接觸
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是( )
A.細(xì)胞外液 B.細(xì)胞內(nèi)液
C.血漿、組織液、淋巴 D.內(nèi)環(huán)境
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