【題目】在制備純凈的細(xì)胞膜時,一般不選用植物細(xì)胞作為實驗材料的主要原因是( )
A. 細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密結(jié)合,不易分離 B. 不易吸水脹破
C. 很難得到完整的細(xì)胞膜 D. 膜成分較多,提取過程煩瑣
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】河南駐馬店地區(qū)大量小麥患赤霉病減產(chǎn),進(jìn)行實地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)受災(zāi)地區(qū)比較嚴(yán)重的新蔡縣種植的是中筋小麥,而獲得豐收的息縣農(nóng)民多種植的是優(yōu)質(zhì)的高筋小麥和低筋小麥.決定小麥筋性的因素有兩個,小麥谷蛋白的含量以及直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例,已知小麥谷蛋白的合成由A(a)一對基因控制;直鏈淀粉的合成由B(b)基因控制,支鏈淀粉的合成由D(d)基因控制,直鏈淀粉和支鏈淀粉的多少由B(b)基因和D(d)基因中顯性基因的個數(shù)決定.若小麥中存在A基因,且直鏈淀粉含量高于支鏈淀粉時,小麥表現(xiàn)為高筋;若小麥中不存在A基因,且支鏈淀粉含量高于直鏈淀粉時小麥為低筋;其余為中筋.已知三對基因分別位于三對同源染色體上.
(1)三對基因遺傳時遵循基因的定律.
(2)純合的高筋小麥和純合的低筋小麥基因型分別為和 .
(3)若想利用受災(zāi)地區(qū)種植兩個不同品種的中筋小麥AABBDD和aabbdd,培育出優(yōu)質(zhì)的高筋小麥和低筋小麥,你選擇的即簡便又經(jīng)濟(jì)的育種方法是 , 通過該方法得到的F2代中優(yōu)質(zhì)小麥所占比例約為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是神經(jīng)細(xì)胞的膜電位變化示意圖.據(jù)圖可判斷,神經(jīng)纖維受刺激后可產(chǎn)生( )
A.神經(jīng)反射
B.神經(jīng)遞質(zhì)
C.靜息電位
D.局部電流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)除蛋白質(zhì)、核酸之外的另一類大分子物質(zhì),在細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)中都有分布,下列有關(guān)說法正確的是
A. 糖鏈?zhǔn)巧矬w內(nèi)糖的主要存在形式,如淀粉、糖原都是常見的糖鏈
B. 糖鏈都可為細(xì)胞生命活動提供能量
C. 根據(jù)長度不同,糖鏈可分為單糖、二糖和多糖
D. 可用斐林試劑在沸水浴情況下檢測糖鏈的存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)酵母菌的問題:
(1)2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者大隅良典觀察到酵母細(xì)胞自噬過程,此過程中囊泡需要與細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”﹣﹣結(jié)合,其結(jié)合過程所依賴的原理是 .
(2)如圖是探究酵母菌呼吸作用類型的裝置(底物為葡萄糖).如果 , 則說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸和無氧呼吸.如果用兩套相同的裝置一在不同的環(huán)境下同時進(jìn)行實驗,紅色液滴的移動距離不同,則影響因素最有可能為 . 如果想要驗證實驗過程中有酒精產(chǎn)生,可取培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)液向其中滴加 , 顏色變化為 .
(3)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前,應(yīng)進(jìn)行操作.采用法進(jìn)行計數(shù),用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓 , 多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下進(jìn)行計數(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦是人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞,也是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞.如圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體.請分析回答:
(1)人在過度緊張時,下丘腦的一些細(xì)胞會合成并分泌激素作用于甲,通過甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素,這體現(xiàn)了激素的調(diào)節(jié);但在甲狀腺激素含量增大至一定量時,又會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體血糖含量低于正常水平時,丙分泌的和丁分泌的增加,使血糖濃度升高,兩種激素的關(guān)系是;在人體血糖含量高于正常水平時,則僅有丁分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié).
(3)內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時,也會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,如腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右,若此時激素分泌不足,將直接影響到大腦的正常發(fā)育,導(dǎo)致腦細(xì)胞的數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量減少,最終導(dǎo)致呆小癥.
(4)某研究小組以小白鼠為實驗動物進(jìn)行研究,以間接了解下丘腦在人的體溫調(diào)節(jié)中的作用.該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實驗對象,隨機(jī)均分為甲、乙兩組,用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理,測得的個體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結(jié)果,繪制了下列4個坐標(biāo)如圖2,則圖中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是、 .
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