【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制,則與該機(jī)制不相符的是( 。
A. 信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體
B. ①可能是淋巴因子
C. 若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,①一定是神經(jīng)遞質(zhì)
D. 若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞可為肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞或肌細(xì)胞等等
【答案】C
【解析】
細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲。據(jù)圖分析,信號(hào)細(xì)胞釋放化學(xué)物質(zhì)①,作用于靶細(xì)胞膜上的。
信號(hào)細(xì)胞是產(chǎn)生信號(hào)分子①的細(xì)胞,靶細(xì)胞是通過(guò)受體②接受信號(hào)分子的細(xì)胞,但信號(hào)細(xì)胞也要接受其他信號(hào)分子才能正常進(jìn)行代謝活動(dòng),所以其細(xì)胞膜上也有受體,A正確;①可能是T細(xì)胞分泌的淋巴因子,作用于B細(xì)胞等,B正確;若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,①可能是神經(jīng)遞質(zhì),也可能是激素如甲狀腺激素,C錯(cuò)誤;若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,其分泌的胰島素可以作用于肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞或肌細(xì)胞等等,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于各種細(xì)胞器的敘述,正確的是( )
A.高爾基體將分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外
B.中心體在所有細(xì)胞的增殖過(guò)程中起作用
C.白色體存在于植物體的所有細(xì)胞中
D.葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,其中對(duì)單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是( )
①?gòu)幕脊撬枇龅男∈篌w內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞②將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞③將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng) ④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞⑤用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞 ⑥從腹水中提取抗體 ⑦用滅活病毒使兩種細(xì)胞發(fā)生融合
A. 實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①②⑦⑤④③⑥ B. ③過(guò)程中產(chǎn)生的多個(gè)雜交瘤細(xì)胞可稱為克隆
C. ⑦過(guò)程獲得的細(xì)胞均可無(wú)限增殖 D. 利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過(guò)程通常要經(jīng)過(guò)兩次篩選
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖展示了四種細(xì)胞器的電鏡照片,關(guān)于這四種細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是
A.②和脂質(zhì)的合成有關(guān),性腺中②的含量非常豐富
B.葡萄糖在①中氧化分解生成二氧化碳和水,并釋放大量能量
C.①②④三種細(xì)胞器都參與了抗體合成和分泌的過(guò)程
D.③能合成ATP,能為其他一些細(xì)胞器的生命活動(dòng)提供直接能源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一為白化病基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖:圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ-9同時(shí)患白化和色盲病,Ⅱ4與Ⅲ11患同一種病。下列選項(xiàng)不正確的是( )
A. 圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有3種
B. 根據(jù)圖二判斷,Ⅱ7患色盲病,Ⅱ8是純合子的概率為1/6
C. 若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親
D. 若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中患病率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高菊花抗凍能力,研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá),需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的_________、_______之間。
(2)若想了解C基因是否整合到菊花染色體上,檢測(cè)方法是采用_________________技術(shù)。
(3)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中)抗凍能力沒(méi)有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是__________________________。
(4)借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞,在該過(guò)程中需添加酚類物質(zhì),目的是________從個(gè)體水平檢測(cè)抗凍基因C的遺傳特性是否正常表達(dá)的方法是______________________。
(5)科研工作者可以利用PCR技術(shù)獲得更多的抗凍基因C,那么利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是 ______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中字母代表體細(xì)胞中所含有的基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①可以表示經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后四倍體西瓜體細(xì)胞的基因組成
B. ②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成
C. ③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成
D. ④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)兩側(cè)的肽鍵。某四十九肽分別經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖,下列敘述正確的是( 。
A. 此多肽中含2個(gè)賴氨酸
B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位
C. 短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2個(gè)
D. 適宜條件下酶1和酶2同時(shí)作用于此多肽,可形成5條短肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對(duì)某種月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是
A. 激素類似物的濃度是該實(shí)驗(yàn)的唯一自變量
B. 若探究10μmol·L-1甲、乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)
C. 實(shí)驗(yàn)證明乙促進(jìn)生根的最適濃度是10μmol·L-1
D. 該實(shí)驗(yàn)證明激素類似物甲的作用具有兩重性
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