【題目】Ａ鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是 (　　)

A.該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

C.圖中“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，含20個(gè)肽鍵；B鏈由19個(gè)氨基酸組成，含18個(gè)肽鍵。

A、組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同，氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，所以該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序，A正確；

B、由于一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，而該蛋白質(zhì)分子含兩條肽鏈，所以至少含有兩個(gè)羧基，B正確；

C、圖中“-"代表的化學(xué)鍵主要是肽鍵，在核糖體中形成的，高爾基體加工形成特定的空間結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)，共產(chǎn)生了(21-1) + (19-1) =38個(gè)水，又由于蛋白質(zhì)加工過程中有兩個(gè)“-SH"脫下2個(gè)H形成-S-S-,所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了38×18+2=686， D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中①②的共同點(diǎn)是：都是順濃度梯度進(jìn)行的

B.圖中②③的共同點(diǎn)是：都需要載體協(xié)助

C.圖中③發(fā)生所需但是圖中沒有表示出來的條件是：載體和能量

D.①與濃度差有關(guān)，②③都與核糖體和線粒體的功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的凝血反應(yīng)結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是 （　　）

A.此人血液可以捐獻(xiàn)給B型和O型血的人

B.此人雙親肯定都是A型血

C.此人紅細(xì)胞表面存在A凝集原

D.此人既不能接受A型血也不能接受B型血

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為

A. 赤霉素、脫落酸

B. 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

C. 脫落酸、細(xì)胞分裂素

D. 赤霉素、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體激素的分泌量會(huì)因體外和體內(nèi)某些條件的改變而發(fā)生相應(yīng)變化，如圖不能表示下列哪組關(guān)系(前者對(duì)應(yīng)條件變化，后者對(duì)應(yīng)激素分泌量變化) (　　)

A.甲狀腺激素含量增加，垂體分泌促甲狀腺激素

B.氣溫降低，甲狀腺激素的分泌

C.大量出汗，抗利尿激素的分泌

D.血糖升高，胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三科學(xué)家因研究揭示 “囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”的奧秘而獲2013諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的

細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖15回答問題（括號(hào)填字母，橫線上填文字）

【1】囊泡的膜與其他生物膜的成分相似，它們的主要成分是__________________；由圖15可知，細(xì)胞內(nèi)囊泡能夠通過____________的方式脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn)、通過膜融合的方式歸并到轉(zhuǎn)運(yùn)終點(diǎn)； COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______________。

【2】COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從（）______________運(yùn)回（）____________。

【3】囊泡能特異性地識(shí)別目標(biāo)膜，如運(yùn)輸 _____________ (填物質(zhì))囊泡能把“貨物”從C轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體D，溶酶體作用是_______________________________________________。

【4】為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍?/span>sec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與_____________________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是

A.C是神經(jīng)節(jié)，由此判斷B是傳入神經(jīng)B.電刺激A，在E處可檢測(cè)到電位變化

C.電刺激E引起F收縮屬于非條件反射D.興奮的傳導(dǎo)方向是A→B→D→E→F

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用，圖乙為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線，圖丙為某幼苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀態(tài)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)研究表明，在幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為________，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為___________。

(2)圖甲體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度___________(相同、不同)，D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是___________(促進(jìn)、抑制)，對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是___________(促進(jìn)、抑制)。

(3)從圖乙曲線分析，___________對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用。各種激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng)不只受一種激素的調(diào)節(jié)，是______________________。

(4)在下圖中畫出圖丙幼苗橫放后2處生長(zhǎng)素濃度隨時(shí)間變化的曲線。(A點(diǎn)為2處的起始濃度，虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)的濃度)。

___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，錯(cuò)誤的是

A.甲圖中氧氣濃度為 a時(shí)，厭氧呼吸消耗的葡萄糖是需氧呼吸的3倍

B.乙圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn)，b點(diǎn)CO2固定量為12

C.丙圖中，光照強(qiáng)度相同時(shí)，t2℃植物凈光合作用最大

D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素

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