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科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率,如右圖所示。有關此圖的敘述正確的是


  1. A.
    該生物的種群增長曲線呈“J”型
  2. B.
    死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制
  3. C.
    要合理地利用該動物資源,應將該種群的密度控制在D點的水平
  4. D.
    B點時,種群增長速率最快,種群數量達到環(huán)境最大容納量
B
試題分析:分析圖中曲線:B點之前,出生率大于死亡率,且出生率與死亡率的差值在增大,說明種群數量增長率逐漸增大,種群數量增長速度加快;B點時,出生率與死亡率的差值最大,說明此時種群數量增長率最大,種群數量增長最快;BD段,出生率大于死亡率,但出生率與死亡率的差值在減小,說明種群數量增長率逐漸減小,種群數量增長速度減慢。D點時,出生率等于死亡率,此時種群數量增長率為0,種群數量不再增長,達到最大值,即K值。由此可見,該生物的種群增長曲線呈“S”型;死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制;要合理地利用該動物資源,應將該種群的密度控制在B點的水平;D點時,種群數量達到環(huán)境最大容納量。故選B
考點:本題考查種群數量增長規(guī)律。
點評:本題結合出生率和死亡率的曲線圖,考查群數量增長規(guī)律,意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力,有一定難度。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省正定中學高二第三次考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率,如右圖所示。有關此圖的敘述正確的是(  )

A.該生物的種群增長曲線呈“J”型
B.死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制
C.要合理地利用該動物資源,應將該種群的密度控制在D點的水平
D.B點時,種群增長速率最快,種群數量達到環(huán)境最大容納量

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖所示有關敘述正確的是(        )

A.該生物的種群增長曲線呈“J”型

B.死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素

C.要合理利用該種動物資源,應將種群密度始終控制在D點

D.  B點時,種群增長速率最大,種群達到環(huán)境容納量

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省盧氏一高高三上期期末調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖所示有關敘述正確的是   

A.該生物的種群增長曲線呈“J"型

B.死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素

C.要合理利用該種動物資源,應將種群密度控制在D點

D.B點時,種群增長速率最大,種群達到最大環(huán)境容納量

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖5所示有關敘述正確的是    (    )

A.該生物的種群增長曲線呈“J"型

B.死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素

C.要合理利用該種動物資源,應將種群密度控制在D點

D.B點時,種群增長速率最大,種群達到最大環(huán)境容納量

 

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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖所示有關敘述正確的是

A.該生物的種群增長曲線呈“J"型

B.死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素

C.要合理利用該種動物資源,應將種群密度控制在D點

D.B點時,種群增長速率最大,種群達到最大環(huán)境容納量

 

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