如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
B、d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、e過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長
D、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過f過程完成的
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:分析題圖:圖示為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,其中a、b表示細(xì)胞增殖,該過程能增加細(xì)胞數(shù)目,但不能增加細(xì)胞種類;c表示細(xì)胞分化過程,該過程能增加細(xì)胞種類,但不改變細(xì)胞數(shù)目;d表示細(xì)胞衰老過程;e表示細(xì)胞癌變過程;f表示細(xì)胞凋亡過程.
解答: 解:A、④⑤⑥⑦都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,含有相同的核基因,但這四種細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同,A正確;
B、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮,這會(huì)影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞癌變后,其細(xì)胞周期變短,且具有無限增殖能力,C錯(cuò)誤;
D、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡過程完成的,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評:本題結(jié)合人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂的過程及意義;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞和癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅,設(shè)計(jì)了如圖的一系列雜交實(shí)驗(yàn).

(1)從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果分析,果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的
 
定律.但實(shí)驗(yàn)一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與
 
相關(guān)聯(lián)
(2)摩爾根由此提出以下假設(shè):控制白眼的基因是隱性基因,且位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.上表中實(shí)驗(yàn)
 
對支持其假設(shè)起到關(guān)健作用.
(3)實(shí)驗(yàn)證明摩爾根的假設(shè)是成立的,若B.b分別表示控制紅眼和白眼的基因,則實(shí)驗(yàn)一中F2紅眼雌果蠅眼色的基因型是
 
;欲檢測實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌果蠅的基因組成,所選用的另一親本的基因型是
 
,表現(xiàn)型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體、同源染色體和染色體組的相關(guān)敘述正確的是( 。
A、一個(gè)染色體組內(nèi)各染色體之間互為非同源染色體,含有性染色體
B、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物可能是單倍體也可能是二倍體
C、同源染色體的大小不一定相同,且在同一位置上總存在等位基因
D、染色體變異屬于可遺傳變異,都能遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,通常使用同位素標(biāo)記法.下列哪組最適于研究分泌蛋白的合成和分泌( 。
 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料示蹤元素用示蹤元素標(biāo)記的化合物
A豚鼠胰腺細(xì)胞3H胸腺嘧啶
B家兔性腺細(xì)胞18O甲硫氨酸
C小白鼠唾液腺細(xì)胞14C色氨酸
D家兔垂體細(xì)胞32P亮氨酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可能的( 。
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果 
 A綠葉
饑餓處理
移至玻璃罩
供應(yīng)14CO2
光照3小時(shí)
檢驗(yàn)放射 
葉內(nèi)淀粉含14
 B綠葉
提取分離
葉綠素→檢驗(yàn)吸收光譜 
吸收了紅光和藍(lán)紫光 
 C綠葉
丙酮提取
色素溶液
光照5小時(shí)
加碘液檢驗(yàn) 
溶液不變色 
 D綠葉
部分遮光
處理后的綠葉
光照5小時(shí)
碘蒸氣檢驗(yàn) 
遮光處不成藍(lán)色 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是一種蛋白質(zhì),胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是( 。
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吐作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,不能證實(shí)的是( 。
A、原生質(zhì)層具有選擇透過性
B、細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡
C、細(xì)胞液濃度和周圍溶液濃度的關(guān)系
D、溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、某人長期營養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液減少
B、結(jié)構(gòu)2的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、3所處的內(nèi)環(huán)境為組織液
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生長素促進(jìn)生長的原因在于促進(jìn)( 。
A、細(xì)胞分裂B、光合作用
C、呼吸作用D、細(xì)胞伸長生長

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