【題目】Ⅰ.某高中學校生物研究性學習小組開展了對某湖泊環(huán)境問題的研究。他們選取了該湖泊中AE等5種不同的生物,先對其中4種動物消化道內(nèi)的食物組成進行分析,再對這5種生物體內(nèi)的萊和某種殺蟲劑的含量進行測定,結(jié)果如下表示。請分析回答下列問題:

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克體重污染物含量/mg

某種殺蟲劑

A

魚(甲)

魚(乙)

78

96

B

河蚌

水蚤,小球藻

25

57

C

小球藻

——

3

5

D

隹(乙)

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

(1)表中5種生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))是:__________(用上表中的字母表示)。作出該判斷的主要依據(jù)是:____________________。

(2)若生物C中的能量保持不變,將動物B的食物比例由生物C:生物E=1:1調(diào)整為3:1,按最高能量傳遞效率計算,該生態(tài)系統(tǒng)中,傳遞給動物B的能量將是原來的__________倍。

Ⅱ.若下圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖。其中甲丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,請分析并回答下列問題:

(1)①⑦代表過程或生理過程。則圖中碳以碳水化合物的形式流動的過程是__________(填序號)。

(2)能進行生理過程①的生態(tài)系統(tǒng)成分,其代謝的顯著特點是__________。

(3)成分乙在該生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用主要是__________(答出1點即可)。

【答案】 4種動物消化道中的食物種類以及5種生物體內(nèi)汞和殺蟲劑的含量 1.5 ③④⑦ 能直接利用無機物合成有機物 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(和能量流動)、協(xié)助植物的傳粉和種子的傳播、參與生態(tài)系統(tǒng)的信息交流

【解析】試題分析:分析表格:小球藻是生產(chǎn)者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(乙)和河蚌的食物,魚(乙)又被魚(甲)所捕食;這一湖泊中,汞和殺蟲劑含量隨營養(yǎng)級的升高而增加,藻類最少,魚最多。分析圖形:甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者、丁是無機環(huán)境;①是光合作用,②⑤⑥是呼吸作用,③是乙攝食甲,④⑦是被分解者利用。

Ⅰ.(1)從表中的統(tǒng)計可看出小球藻是生產(chǎn)者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(乙)和河蚌的食物,魚(乙)又被魚(甲)所捕食,且營養(yǎng)級越高,汞和殺蟲劑含量越高,由此形成的食物鏈是:

(2)從B出發(fā),當食物比例為C:E=1:1時,B的能量為x,需要的C為1/2x÷20%+1/2x÷20%÷20%=15x;當食物比例調(diào)整為C:E=3:1時,B的能量為y,需要的C為3/4y÷20%+1/4y÷20%÷20%=10y,由于兩種情況下,生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,所以15x=10y,則y=1. 5x,即調(diào)整后傳遞給動物B的能量將是原來的1.5倍。

Ⅱ. (1)生物群落內(nèi)部碳元素以含碳有機物的形式流動,對應圖中的③④⑦過程。

(2)進行①過程的是生產(chǎn)者,其能直接利用無機物合成有機物,屬于自養(yǎng)生物。

(3)圖中乙是消費者,可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(和能量流動)、協(xié)助植物的傳粉和種子的傳播、參與生態(tài)系統(tǒng)的信息交流。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正丁醇常用作有機反應的溶劑。實驗室制備正丁醇的主要實驗裝置如下圖:

反應物和產(chǎn)物的相關數(shù)據(jù)如下下:

相對分

子質(zhì)量

沸點/

密度

gcm-3

水中溶解性

正丁醇

74

117.2

0.8109

微溶

正丁醚

130

142.0

0.7704

幾乎不溶

合成正丁醚的步驟:

將6mL濃硫酸和37g正丁醇,按一定順序添加到A中,并加幾粒沸石.

加熱A中反應液,迅速升溫至135,維持反應一段時間,分離提純:

待A中液體冷卻后將其緩慢倒入盛有70mL水的分液漏斗中,振搖后靜置,分液得粗產(chǎn)物.

粗產(chǎn)物依次用40mL水、20mL NaOH溶液和40mL水洗滌,分液后加入約3g無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣.

將上述處理過的粗產(chǎn)物進行蒸餾,收集餾分,得純凈正丁醚13g.

請回答:

1)加熱A前,需先從_______________b填“a”或“b”)口向B中通入水;

2)步驟中濃硫酸和正丁醇的添加順序為_______________;寫出步驟中制備正丁醚的化學方程式_______________;

3)步驟的目的是初步洗去________,振搖后靜置,粗產(chǎn)物應從分液漏斗的_____填“上”或“下”)口分離出;

4)步驟中最后一次水洗的目的為_______________;

5)步驟中,加熱蒸餾時應收集______填選項字母)左右的餾分;

a.100 b. 117 c. 135 d.142

6)反應過程中會觀察到分水器中收集到液體物質(zhì),且分為上下兩層,隨著反應的進行,分水器中液體逐漸增多至充滿時,上層液體會從左側(cè)支管自動流回A.分水器中上層液體的主要成分為_________,下層液體的主要成分為_______________填物質(zhì)名稱);

7)本實驗中,正丁醚的產(chǎn)率為_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018 年 1 月 25 日,克隆猴“中中”和“華華”登上學術(shù)期刊《細胞》封面,表明我國的 克隆技術(shù)再次走在世界前列。下列描述與“中中”和“華華”誕生無關的是( )

A. 動物體細胞的核具有全能性 B. 無性繁殖

C. 細胞和組織培養(yǎng) D. 基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的大腦20%~30%由磷脂構(gòu)成,所以多食富含磷脂的食物(比如大豆)有較好的保健功能。人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是

A.細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的重要成分

B.氧化分解為機體提供能量

C.合成維生素D和油脂的原料

D.有利于脂溶性物質(zhì)的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素、胃蛋白酶和DNA中都含有的元素是( )

A. C H OB. C H O NC. C H O N PD. C H O N P S

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【題目】最近美國宇航局(NASA)馬里諾娃博士找到了一種比二氧化碳有效104倍的超級溫室氣體”—全氟丙烷(C3F8),并提出用其溫室化火星使其成為第二個地球的計劃。有關全氟丙烷的說法正確的是 ( )

A. 分子中三個碳原子可能處于同一直線上

B. 全氟丙烷的電子式為:

C. 相同壓強下,沸點:C3F8<C3H8

D. 全氟丙烷分子中既有極性鍵又有非極性鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉水主要用作噴漆的溶劑和稀釋劑,其主要成分乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的香味。實驗室制備乙酸異戊酯的反應、裝置示意圖和有關數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)名稱

相對分子質(zhì)量

密度/(g·cm3)

沸點/

水中溶解性

異戊醇

88

0.8123

131

微溶

乙酸

60

1.0492

118

乙酸異戊酯

130

0.8670

142

難溶

已知:B為球形冷凝管,主要用于冷凝回流,使反應徹底。

實驗步驟:

A中加入4.4 g異戊醇、6.0 g乙酸、數(shù)滴濃硫酸和23片碎瓷片,開始緩慢加熱A(加熱和夾持裝置略),回流50 min。反應液冷至室溫后倒入分液漏斗中,先用少量水、飽和碳酸氫鈉溶液洗,再用水洗滌;分出的產(chǎn)物加入少量無水MgSO4固體,靜置片刻,過濾除去MgSO4固體,進行蒸餾純化,收集140143 ℃餾分,得乙酸異戊酯3.9 g。

回答下列問題:

1若在實驗過程中發(fā)現(xiàn)忘記加入碎片,則應采取的措施是_______________。

2在洗滌操作中第二次用水洗的主要目的是_______________

3在洗滌、分液操作中,應充分振蕩,然后靜置,待分層后粗產(chǎn)品應從分液漏斗的_______________(填“”或“)口分離出。

4實驗中加入少量無水MgSO4的目的是_______________。

5本實驗的產(chǎn)率是________(填標號)。

a30% b40% c60% d90%

6在進行蒸餾操作時,發(fā)現(xiàn)實驗的產(chǎn)率偏高,其可能原因是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下內(nèi)容中,關于細胞學說正確的是( )

A. 細胞是一個有機體,一切生物都是由細胞發(fā)育而來的

B. 細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用

C. 1665年,英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立了細胞學說

D. 新細胞可以由老細胞分裂產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素由胰島B細胞分泌,在人體血糖平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。

(1)胰島素通過體液傳送而作用于靶細胞,促進靶細胞對葡萄糖的___________,從而降低血糖濃度。

(2)研究發(fā)現(xiàn),人體攝入糖類物質(zhì)后,胰島素有兩次分泌(下圖)。抑制蛋白質(zhì)合成的化學物質(zhì)可以抑制第二次分泌,但對第一次分泌沒有影響。

據(jù)圖分析,胰島素第一次分泌的特點是_________,此時胰島B細胞將儲存在由________(細胞器)直接形成的囊泡中的胰島素釋放出來;第二次分泌的胰島素則來自_____________

(3)葡萄糖是刺激胰島素分泌的最主要因素,多種激素、下丘腦中的某些神經(jīng)元對胰島B細胞也有調(diào)節(jié)作用。由此看來,葡萄糖、激素和___________都是調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號分子,它們是通過與胰島B細胞上的__________結(jié)合而傳遞信息的,激素等信號分子一旦起作用后便會被滅活,其作用在于__________。

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