【題目】如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細(xì)胞的示意圖,下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析錯誤的是(

A.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞相伴隨

B.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞是不需耗能的主動運輸

C.Na+從小腸上皮細(xì)胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸

D.Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動運輸

【答案】B

【解析】

分析圖解:葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞時,是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,為主動運輸;而運出細(xì)胞時,是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸,且需要載體蛋白協(xié)助,為協(xié)助擴散;鈉離子進入小腸上皮細(xì)胞時,是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸,且需要載體蛋白協(xié)助,為協(xié)助擴散;而運出細(xì)胞時,由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,為主動運輸。

A、根據(jù)圖中信息可知葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨,A正確;

B、葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞時,是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,為主動運輸,需要消耗能量,B錯誤;

C、Na+從上皮細(xì)胞組織液,是從低濃度運輸?shù)礁邼舛,屬于主動運輸,需要載體和消耗能量,C正確;

D、Na+從腸腔上皮細(xì)胞、葡萄糖從上皮細(xì)胞組織液,都是高濃度進入低濃度,需要載體,不需要能量,均為被動運輸,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根影響的實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(

A. 實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉

B. 濃度XY、Z之間的大小關(guān)系為YXZ

C. 實驗不能說明該生長素類似物對枝條生根具有兩重性

D. 探究促進生根的最適濃度時,可以通過預(yù)實驗減小實驗誤差

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細(xì)胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成,其合成過程及部分相關(guān)代謝途徑如下圖所示。請回答下列問題:

1)合成酶R時,細(xì)胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息_________RNA上,RNA進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后指導(dǎo)多肽鏈合成;在葉綠體中,參與大亞基肽鏈合成的RNA中,種類最多的是_________;與細(xì)胞核DNA遺傳信息傳遞不同的是葉綠體DNA__________。

2)進行光合作用時,組裝完成的酶RATP參與激活,光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能是在_______上(填場所)完成的;罨拿R催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物(C3-Ⅰ),C3-Ⅰ還原為三碳糖(C3-Ⅱ),這一步驟需要_________作為還原劑。在葉綠體中C3-Ⅱ除進一步合成淀粉外,還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán),X_________。

3)作為光合作用的重要成分,X在葉綠體中的濃度受多種因素調(diào)控,下列環(huán)境條件和物質(zhì)代謝過程,與濃度相關(guān)的有________(填序號)。

①外界環(huán)境的CO2濃度

②葉綠體接受的光照強度

③受磷酸根離子濃度調(diào)節(jié)的C3-Ⅱ輸出速度

R催化XO2結(jié)合產(chǎn)生C2化合物的強度

4)光合作用旺盛時,很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中,假如以大量可溶性糖的形式存在,則可能導(dǎo)致葉綠體_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊鼠的體毛深色(D)對淺色(d)為顯性,若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率,檢測并計算基因頻率,結(jié)果如圖。

下列敘述錯誤的是

A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響

B. 與淺色巖P區(qū)相比,深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd

D. 與淺色巖Q區(qū)相比,淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì)進出細(xì)胞的兩種運輸方式示意圖,以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理與a過程有關(guān)

B. 胰島素通過a過程進入靶細(xì)胞發(fā)揮作用

C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外

D. 經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸過程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,其中①~⑥代表有關(guān)生理過程。結(jié)合所學(xué)知識分析,下列敘述正確的是(

A.只有過程①②③不在生物膜上進行

B.過程②③⑤產(chǎn)生的[H]所代表的物質(zhì)相同

C.過程②③④⑤生成ATP,可用于過程①⑥

D.過程③產(chǎn)生的[H]不全都來自于丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】RNAmiRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。下圖表示線蟲細(xì)胞中微RNAlin-4)調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機制;卮鹣铝袉栴}:

1)過程A需要酶、___________(至少答兩個)等物質(zhì),該過程還能發(fā)生在線蟲細(xì)胞內(nèi)的__________中:在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是___________。

2)圖中最終形成的②③上氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)。圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為_______________________。

3)由圖可知,lin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制_________過程。研究表明,線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達(dá)具有_______________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下選項正確的是( 。

A.t時加酶后反應(yīng)曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

B.上圖說明生長素的作用具有兩重性

C.菠菜葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

D.某二倍體動物細(xì)胞有絲分裂后期模式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在 a、d 兩點連接一個靈敏電流計, abbd,下列說法正確的是

A.刺激圖甲中②處,除②外,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥B.在突觸處完成化學(xué)信號電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

C.刺激圖乙 b、c 點,靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn) 1、2 D.若抑制圖乙細(xì)胞的呼吸作用,不影響興奮的傳遞

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