15．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析〔圖中所示數(shù)值的單位是J/（cm2•a）]，G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B．由G到H的能量傳遞效率為13.51%
C．H包括多種動物，它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關(guān)系
D．從生態(tài)學(xué)的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

分析 分析題圖：G為植物，是生產(chǎn)者；H為植食性動物，是初級消費者；C為肉食性動物，是次級消費者．

解答 解：A、圖中G、H和C構(gòu)成了一條食物鏈，為生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，A正確；
B、H固定的能量=12.6+29.3+18.8+2.1=62.8，G固定的能量=62.8+12.5+293.1+96.3=464.7，所以由G到H的能量傳遞效率=62.8÷464.7=13.51%，B正確；
C、H為植食性動物，是初級消費者，其包括多種動物，它們之間的需求相似構(gòu)成競爭關(guān)系，C正確；
D、群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，該生物群落在圖示食物網(wǎng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該包括這個環(huán)境中的所有其他生物（如分解者），D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　　）
A．若圖1表示正常細胞，則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a
B．若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物是生命活動的主要承擔者
C．圖2中含量最多的元素a與正常情況下細胞中含量最多的化合物無關(guān)
D．若圖1表示正常細胞，則乙化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在正常情況下，動物和人體內(nèi)環(huán)境是能夠相對穩(wěn)定的，這種穩(wěn)態(tài)是細胞進行正常生命活動所不可缺少的．回答下列問題：
（1）正常人體血漿的pH值為7.35～7.45，血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)．
（2）如果某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)的含量會明顯降低，從而引起內(nèi)環(huán)境中細胞間隙液增多，其結(jié)果將會引起組織水腫．
（3）調(diào)節(jié)人體體溫恒定的神經(jīng)中樞位于下丘腦中，若某人持續(xù)高燒39℃，此時體內(nèi)產(chǎn)熱量等于（大于、等于或小于）散熱量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述正確的是（　　）
A．利用光學(xué)顯微鏡觀察細胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
B．分別用H218O和C18O2作對照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源
C．用14CO2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→（CH2O）
D．用極細的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列兩圖為某哺乳動物細胞分裂過程中核DNA和染色體數(shù)量變化的坐標圖和細胞的部分生命活動示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中③階段包括受精作用和有絲分裂過程．
（2）在圖甲中，曲線段B～C時期DNA含量變化是由于DNA復(fù)制的結(jié)果；G～I時期DNA含量變化是由于同源染色體分離，細胞一分為二的結(jié)果；N～O時期姐妹染色單體分離，成為兩條染色體．
（3）圖乙中c細胞中的染色體共含有16條脫氧核苷酸鏈．
（4）基因的自由組合發(fā)生在圖乙g（填字母）細胞中，h細胞的名稱是次級卵母細胞（只能一種），g、h細胞中各含有2、0對同源染色體．
（5）圖乙中d細胞形成f細胞的過程稱為細胞分化．如果e細胞變成了癌細胞，根本原因是原癌基因、抑癌基因發(fā)生了突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某二倍體植物的株高受A-a、B-b、D-d三對等位基因控制，三種顯性基因均存在的植株表現(xiàn)為高莖，否則為矮莖．現(xiàn)有一株雜合的高莖植株M和純合的矮莖植株N，其中植株M的體細胞內(nèi)有一條染色體（B-b基因所在的染色體）缺失了一段，并且含有該異常染色體的配子不能受精．下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．植株M的體細胞內(nèi)部分核基因不成對存在
B．植株M自交，子代可能全部是矮莖植株
C．植株M自交，子代不可能全部是高莖植株
D．植株M與N雜交，子代可能全部是矮莖植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列問題：
如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）OA段的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象，需要用胰蛋白酶處理，以使組織細胞分散開來．
（2）為制備單克隆抗體，需將抗原注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取漿（或B細胞）細胞，同時可選取圖中D點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞，所選取細胞的細胞膜上的糖蛋白比正常細胞顯著減少．
（3）為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞，可用選擇培養(yǎng)基達到目的．雜交瘤細胞具有既能無限增殖，又能分泌特異性抗體（特點）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一個身材矮小，但智力發(fā)育正常的患者，其病因最可能是幼年時缺乏（　�。�
A．甲狀腺激素B．促甲狀腺激素C．生長激素D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．a的種類約有20種，b的種類有4種B．a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C．B是人的遺傳物質(zhì)D．a、b還含有其他元素

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