如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)將A、B、C、D在生態(tài)系統(tǒng)中分別代表:
A_____________;B_____________;C_____________;D_____________。
(2)圖中a1代表_____________。
(3)圖中a2代表__________________________。
(4)a3<a2的原因是____________________________________________________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看,一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的只有_____________。假若A的總能量為1,按最低傳遞效率計(jì)算,第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得能量為_(kāi)____________。
(6)圖中只畫(huà)出四個(gè)方框,向下還會(huì)很多嗎?請(qǐng)分析原因: ,
。
(1)生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 三級(jí)消費(fèi)者
(2)生產(chǎn)者所固定(同化的)的太陽(yáng)能 (初級(jí)消費(fèi)者或第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量)
(3)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
(4)初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗了大部分的能量,只有10%~20%的能量傳給次級(jí)消費(fèi)者
(5)10%~20% 0.1%
(6)不再有 因?yàn)槟芰恐鸺?jí)遞減,等能量流入第五或第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),所剩能量已不足以維持其生命對(duì)能量的需求了。
解析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)將A、B、C、D在生態(tài)系統(tǒng)中分別代表:
A_____________;B_____________;C_____________;D_____________。
(2)圖中a1代表_____________。
(3)圖中a2代表__________________________。
(4)a3<a2的原因是____________________________________________________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看,一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的只有_____________。假若A的總能量為1,按最低傳遞效率計(jì)算,第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得能量為_(kāi)____________。
(6)圖中只畫(huà)出四個(gè)方框,向下還會(huì)很多嗎?請(qǐng)分析原因: ,
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆云南大理賓川第四高級(jí)中學(xué)高二9月考生物卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
如下圖表示生命系統(tǒng)的哪一層次 ( )
A.種群
B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.若f表示的是CO2,則該圖解表示生物圈的碳循環(huán),且(a、b、c、d、e)→f過(guò)程都是存在的
B.c的同化量越大,流向d和e的能量就越少
C.圖中的a生物一定是自養(yǎng)生物,b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物
D.圖中的b不一定是原核生物
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)將A、B、C、D在生態(tài)系統(tǒng)中分別代表:
A_____________;B_____________;C_____________;D_____________。
(2)圖中a1代表_____________。
(3)圖中a2代表__________________________。
(4)a3<a2的原因是____________________________________________________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看,一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的只有_____________。假若A的總能量為1,按最低傳遞效率計(jì)算,第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得能量為_(kāi)____________。
(6)圖中只畫(huà)出四個(gè)方框,向下還會(huì)很多嗎?請(qǐng)分析原因: ,
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