細胞分化的實質(zhì)是（　�。�
A、基因組的改變
B、基因選擇性表達
C、原癌基因的突變
D、細胞亞顯微結構的變化
考點：細胞的分化
專題：
分析：關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
（4）細胞分化的意義：使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率．
解答： 解：A、細胞分化不會改變基因組，A錯誤；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，B正確；
C、細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，C錯誤；
D、細胞分化的結果是細胞亞顯微結構發(fā)生改變，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示精卵相遇示意圖，仔細讀圖，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）寫出各部分名稱．
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
．
（2）精子與卵子相遇，
 
內(nèi)的酶釋放出來，可直接溶解
 
之間的物質(zhì)，形成精子穿越
 
的通路．當精子觸及卵黃膜的瞬間，會產(chǎn)生阻止后來精子進入透明帶的生理反應，稱做
 
．
（3）精子入卵后，形成一個新的核即
 
．與此同時，被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出
 
后形成
 
．
（4）當
 
，受精過程至此結束．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種蛇體色的遺傳如圖所示，當兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色，選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進行雜交，下列說法錯誤的是（　�。�
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B、F1的基因型全部為BbOo，表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C、讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為
1
16
D、F1花紋蛇與白蛇交配，后代會出現(xiàn)四種顏色的蛇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的遺傳系譜最可能的遺傳方式是（　�。�
A、常染色體上隱性遺傳
B、X染色體上顯性遺傳
C、X染色體上隱性遺傳
D、常染色體上顯性遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種，它們的功能特性各不相同，其主要原因是肌細胞中的（　　）
A、無機物的含量不同
B、ATP的含量不同
C、糖類的種類不同
D、蛋白質(zhì)的種類不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“秋分”是北方地區(qū)播種冬小麥的時節(jié)，從種子入土到出苗，會發(fā)生復雜的生理變化，下列與此過程有關的敘述中，不正確的是（　�。�
A、初期以吸脹吸水為主
B、有機物含量下降，不合成新的有機物
C、初期以無氧呼吸為主
D、細胞數(shù)目的增多是胚芽、胚根分生區(qū)活動的結果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

電子顯微鏡下觀察狗尾草根細胞，可觀察到的結構有（　�。� 
A、②③④B、①②③④
C、①③④D、①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡觀察標本時，正確的方法是（　�。�
A、兩眼睜開，用左眼觀察
B、閉右眼，用左眼觀察
C、兩眼睜開，用右眼觀察
D、閉左眼，用右眼觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列各圖回答問題
（1）圖A是
 
結構示意圖，它的主要功能是
 

（2）圖B是
 
結構示意圖，在植物細胞中，它的主要功能是
 

（3）原核細胞不具有的結構是圖
 
（填字母）
（4）高等植物細胞沒有的細胞器是
 
，能產(chǎn)生能量的細胞器是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案