辣椒素是辣椒果實(shí)中普遍存在的一種生物堿，廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如下圖所示。請回答下列問題。.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的____ ___和___ ___過程。

(2)圖中所用的MS培養(yǎng)基主要成分應(yīng)包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物，還需要添加多種植物激素，如生長素和細(xì)胞分裂素。培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值_ ____ (填“髙”或“低”)時(shí)，有利于芽的分化。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，一般應(yīng)采取的滅菌方法是_____ _

(3)培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基一般是固體培養(yǎng)基，需要加入凝固劑_____ _。

(4)辣椒素是一種斥水親脂、易溶于乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑的化合物�？梢圆捎胈_____方法提取辣椒素，該方法需要對原材料進(jìn)行粉碎、干燥，再用酒精、丙酮等浸泡，并利用______加熱方法加熱，加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是___ ___ 。通過過濾獲得濾液，若要獲得辣椒素結(jié)晶，還需再對濾液加熱蒸發(fā)出有機(jī)溶劑，這時(shí)可以直接使用__ 裝置進(jìn)行。

 

（1）脫分化（去分化） 再分化

（2） 低 高壓蒸汽滅菌

（3）瓊脂

（4）萃取 水浴 防止有機(jī)溶劑的揮發(fā) 蒸餾

【解析】

試題分析：（1）植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．在培養(yǎng)的過程中，植物細(xì)胞先①脫分化形成愈傷組織，變成全能性比較高的細(xì)胞，然后②再分化．

（2）在組織培養(yǎng)過程中，需要無菌無毒條件、一定的營養(yǎng)條件、激素條件和適宜的環(huán)境條件等，培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)，愈傷組織先分化出芽，反之，則先分化出根．培養(yǎng)基是液體狀態(tài)的，一般只能使用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行徹底滅菌，干熱滅菌法一般用于干燥的儀器．

（3）制作植物組織培養(yǎng)等培養(yǎng)基時(shí)，需向培養(yǎng)基中加入瓊脂進(jìn)行凝固。

（4）辣椒素是一種斥水親脂、易溶于乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑的化合物．可以采用萃取方法提取辣椒素，該方法需要對原材料進(jìn)行粉碎干燥，再用酒精、丙酮等浸泡，并利用水浴加熱方法加熱；用萃取法提取植物有效成分時(shí)，應(yīng)在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置，目的是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)．若要獲得辣椒素結(jié)晶，還需再對濾液加熱蒸發(fā)出有機(jī)溶劑，這時(shí)可以直接使用蒸餾裝置進(jìn)行．

考點(diǎn)：本題主要考查植物組織培養(yǎng)和植物有效成分的提取，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血中只能提取0.5 μg，所以價(jià)格昂貴。美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素。從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是(　　)。

A．個(gè)體間的雜交 B．基因工程 C．蛋白質(zhì)工程 D．器官移植

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,基因污染也逐漸產(chǎn)生。下列有關(guān)基因污染的說法不正確的是：

A、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴(kuò)散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫

B、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C、基因污染是一種不能增殖的污染

D、基因污染較難清除

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合相比較，正確的是 （ ）

A、誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B、所用的技術(shù)手段基本相同

C、所采用的原理完全相同 D、都能形成雜種細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是 （ ）

A、基因工程又叫重組DNA技術(shù)

B、重組DNA是在體外進(jìn)行的

C、基因工程的受體細(xì)胞必須是大腸桿菌等原核生物

D、基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個(gè)營養(yǎng)級。若每個(gè)營養(yǎng)級每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是

A．第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級

B．第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級

C．第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級

D．第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）地下黑作坊用病死豬肉腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌,可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測:①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；③測算出細(xì)菌數(shù)量。分析并回答下列問題：

（1）熒光素接受 提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成____________(正比/反比)；根據(jù)ATP含量進(jìn)而測算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量_____ _______。

（2）生物細(xì)胞中ATP的水解一般與 （吸能反應(yīng)或放能反應(yīng)）相聯(lián)系。

（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如下圖所示。其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復(fù)，高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復(fù)。

若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用_____________處理; Hg2+處理后酶活性降低可能是因?yàn)開___________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示結(jié)構(gòu)中，興奮傳導(dǎo)(傳遞)的方向不能是( )

A．①→② B．③→④ C．②→① D．④→③

 

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