【題目】回答下列問(wèn)題:

Ⅰ.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為________________細(xì)胞。

(2)對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”和“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[ ]________

(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]_________________。

(5)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______________

(6)同一種細(xì)胞器在兩種細(xì)胞中功能不同的是[ ]____________。

Ⅱ.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ]__________,它是由________層膜構(gòu)成的,蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[ ]__________進(jìn)入細(xì)胞核的。

(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ]________,遺傳信息存在于其組分的________上。

(3)結(jié)構(gòu)[②]________的功能是____________________________________________。

【答案】低等植物 5高爾基體 8內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 4葉綠體 13中心體 5高爾基體 ③核膜 ④核孔 ①染色質(zhì) DNA 核仁 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

【解析】

據(jù)AB圖可知,1細(xì)胞壁,2大液泡,3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4葉綠體,5高爾基體,6核仁,7細(xì)胞核,8內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9線(xiàn)粒體,10核孔,11核糖體,12染色質(zhì),13中心體,14核膜。

Ⅰ.(1)據(jù)分析可知,若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞。

(2)據(jù)圖可知,對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”和“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[5]高爾基體。

(3)據(jù)分析可知,細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

(4)據(jù)分析可知,如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體。

(5)據(jù)分析可知,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體。

(6)高爾基體與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān),與動(dòng)物細(xì)胞的分泌物形成有關(guān),因此,同一種細(xì)胞器在兩種細(xì)胞中功能不同的是[5]高爾基體。

Ⅱ.(1)據(jù)圖可知,圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[③]核膜,它是由兩層膜構(gòu)成的,蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[④]核孔進(jìn)入細(xì)胞核的。

(2)據(jù)圖可知,細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[①]染色質(zhì),主要成分是DNA和蛋白質(zhì),遺傳信息存在于其組分的DNA上。

(3)據(jù)圖可知,結(jié)構(gòu)[②]核仁的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及其生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)光合作用在葉肉細(xì)胞的___中進(jìn)行,為有氧呼吸提供葡萄糖和[②]_____。

(2)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同途徑是:在細(xì)胞質(zhì)_____中,葡萄糖分解成_______和[H],釋放少量的能量。

(3)大棚內(nèi)栽種農(nóng)作物要適時(shí)通風(fēng),這種措施確保葉肉細(xì)胞獲得充足的[①]_______,有利于植物光合作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖所示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是

(2)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜, 種類(lèi)和數(shù)量越多.細(xì)胞在癌變的過(guò)程中,結(jié)構(gòu)②的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生 等物質(zhì).

(3)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組分和功能,需先分離細(xì)胞器,常用的方法是 研究表明,[ ] (填序號(hào)和名稱(chēng))中含有多種水解酶,是細(xì)胞的“消化車(chē)間”.

(4)分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)了的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào)).上述過(guò)程中,所需能量的供給來(lái)自[ ] (填序號(hào)和名稱(chēng)),觀(guān)察活細(xì)胞中該結(jié)構(gòu),需用 染色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光飽和點(diǎn)是指光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的升高而升高時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度。如圖是細(xì)辛和濱藜兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)光照強(qiáng)度為0時(shí),縱坐標(biāo)的絕對(duì)值代表______________________。

(2)兩種植物的光合作用強(qiáng)度,隨光照強(qiáng)度變化的共同點(diǎn)是____________________________,二者的區(qū)別是______________________。因此,______________________可以更加有效的利用光能。

(3)請(qǐng)推測(cè)出現(xiàn)光飽和點(diǎn)的原因___________。據(jù)此提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可提高光飽和點(diǎn)以提高產(chǎn)量的措施是_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命活動(dòng)的說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的基因不再表達(dá)

B. 有絲分裂后期,在紡錘絲牽引下著絲點(diǎn)斷裂

C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,致使靶細(xì)胞裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡

D. 老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榭刂坪谏睾铣傻拿笩o(wú)法合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化如下圖中曲線(xiàn)Ⅰ所示、膜電位變化如下圖中曲線(xiàn)Ⅱ所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)液M只有Na+的濃度會(huì)發(fā)生變化

B. 圖中a點(diǎn)后,細(xì)胞膜內(nèi)Na+的含量開(kāi)始高于膜外

C. 曲線(xiàn)Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液MNa+的濃度有關(guān)

D. 圖中c點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在多個(gè)系統(tǒng)、器官協(xié)調(diào)配合下完成的,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用的激素是____________(用圖中字母作答)。

(2)人在寒冷環(huán)境中比在炎熱環(huán)境中更容易集中精力,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增高的主要原因是_________。

(3)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在__________調(diào)節(jié)。④⑤過(guò)程體現(xiàn)了激素的__________調(diào)節(jié),它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

(4)機(jī)體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中大量出汗,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,會(huì)刺激下丘腦中的___________,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量_________,促進(jìn)__________,導(dǎo)致尿量減少,維持細(xì)胞外液滲透壓正常。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用,下列敘述錯(cuò)誤的是:

A.高濃度的生長(zhǎng)素可以做除草劑

B.給幼苗噴脫落酸可抑制其生長(zhǎng)

C.將生長(zhǎng)素涂在沒(méi)有授粉的番茄花蕾上能獲得無(wú)籽番茄

D.給果實(shí)噴施生長(zhǎng)素可促進(jìn)其成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.一種激素隨著濃度的增大,效果越來(lái)越明顯

B.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程主要受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)

C.用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官,作用效果相同

D.無(wú)籽番茄的獲得利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

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