用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是

A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B．用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C．用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)。科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，圖2是圖1中A階段部分過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞，通常給供體母牛注射________________，在體外牛的精子獲能

常采用               。

(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有        以便于進(jìn)行檢測(cè)。

(3) B操作指               。A應(yīng)保證發(fā)育到                 階段，才能進(jìn)行B操作。

(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體，可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)行________________。

(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類(lèi)

的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱(chēng)為_(kāi)_______________________。

(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來(lái)生產(chǎn)干擾素外，人們還提出了通過(guò)分離效應(yīng)T細(xì)胞并進(jìn)行體外培養(yǎng)讓其大量增殖，來(lái)生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)胞工程的原理，提出一個(gè)簡(jiǎn)單而可行的設(shè)計(jì)思路：                     。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)（一）生物試卷 題型：綜合題

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)。科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，圖2是圖1中A階段部分過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞，通常給供體母牛注射________________，在體外牛的精子獲能
常采用              。
(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有       以便于進(jìn)行檢測(cè)。
(3) B操作指              。A應(yīng)保證發(fā)育到                階段，才能進(jìn)行B操作。
(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體，可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)行________________。
(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類(lèi)
的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱(chēng)為_(kāi)_______________________。
(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來(lái)生產(chǎn)干擾素外，人們還提出了通過(guò)分離效應(yīng)T細(xì)胞并進(jìn)行體外培養(yǎng)讓其大量增殖，來(lái)生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)胞工程的原理，提出一個(gè)簡(jiǎn)單而可行的設(shè)計(jì)思路：                    。(2分)

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度江蘇省東海高級(jí)中學(xué)高二生物綜合練習(xí) 題型：綜合題

英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒在前人工作的基礎(chǔ)上成功制備出了單克隆抗體，他們獲得了1984年的諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。下圖是他們利用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)間題：

（1）該圖示方案能達(dá)到預(yù)期的目的嗎？         ，理由是：                      。
（2）圖中[1]過(guò)程所用的技術(shù)手段稱(chēng)為         ，該技術(shù)依據(jù)的原理是            。
（3）圖中[1]過(guò)程如果只發(fā)生細(xì)胞間的兩兩融合，產(chǎn)生的雜交細(xì)胞可能有        種。
（4）圖中[2]過(guò)程需要用專(zhuān)一性（或特異性）的培養(yǎng)基                所需的雜交瘤細(xì)胞。
（5）圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞既能              ，又能產(chǎn)生                。

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省期末題 題型：填空題

“試管嬰兒之父”愛(ài)德華茲獲2010年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。愛(ài)德華茲創(chuàng)立的體外受精技術(shù)解決了一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)難題，即通過(guò)體外受精治療多種不育癥。體外受精技術(shù)又稱(chēng)試管嬰兒技術(shù)，其原理是從卵巢內(nèi)取出幾個(gè)卵子，在實(shí)驗(yàn)室里讓它們與男方的精子結(jié)合，形成胚胎，然后轉(zhuǎn)移胚胎到子宮內(nèi)，使之在母親的子宮內(nèi)著床、妊娠。根據(jù)以上資料，回答下列問(wèn)題：
(1)高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從______發(fā)育成______的過(guò)程。該過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞的______和______實(shí)現(xiàn)的。
(2)一般情況下，受精卵分裂形成早早期胚胎，即2～8個(gè)細(xì)胞時(shí)就可進(jìn)行胚胎移植，這個(gè)時(shí)期的胚胎有機(jī)物總量的變化是_______，DNA總量的變化是________。
(3)體外受精和早期胚胎的形成用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是_________和_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒在前人工作的基礎(chǔ)上成功制備出了單克隆抗體，他們獲得了1984年的諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。下圖是他們利用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)間題：

（1）該圖示方案能達(dá)到預(yù)期的目的嗎？          ，理由是：                       。

（2）圖中[1]過(guò)程所用的技術(shù)手段稱(chēng)為          ，該技術(shù)依據(jù)的原理是             。

（3）圖中[1]過(guò)程如果只發(fā)生細(xì)胞間的兩兩融合，產(chǎn)生的雜交細(xì)胞可能有         種。

（4）圖中[2]過(guò)程需要用專(zhuān)一性（或特異性）的培養(yǎng)基                 所需的雜交瘤細(xì)胞。

（5）圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞既能               ，又能產(chǎn)生                 。

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