【題目】棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會出現(xiàn)脫落現(xiàn)象。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長整齊的健壯植株,按照下圖1步驟進行實驗,激素處理方式和實驗結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強度)。請分析回答:

(1)該放射性物質(zhì)中被標記的元素是___________。光合作用過程中,含標記元素的化合物被光反應(yīng)提供的___________還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點,若其他條件不變,進一步提高溫度,則該葉片光飽和點的變化是___________。

(2)由實驗結(jié)果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是___________組。B組幼鈴放射性強度百分比最低,說明B組葉片的光合產(chǎn)物___________。為優(yōu)化實驗設(shè)計,增設(shè)了D組(激素處理葉片),各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是___________。由此可知,正確使用該激素可通過對___________進行調(diào)配,從而___________棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進插條生根,卻可促進種子萌發(fā)和植株增高,其最可能是___________。

【答案】 [H] 降低 C 輸出減少 C>A>B>D 光合產(chǎn)物 減少 赤霉素

【解析】

實驗設(shè)計要遵照單一變量、對照原則.為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,因此實驗的自變量為是否利用外源激素處理,因變量為葉片和幼齡的放射性強度.圖2A組不用激素處理,作為空白對照,而BC作為實驗組,并且BC之間又可以相互對照.

(1)題中研究外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,光合產(chǎn)物用碳元素標記。首先標記CO2,CO2被固定為C3,C3被光反應(yīng)提供的[H]還原為糖類和C5。原光飽和點在適宜條件下測得的,若提高溫度,酶活性減低,能固定的CO2量和利用的光能減少,光飽和點降低。

(2)由題干可知,幼鈴脫落是光合產(chǎn)物不足導(dǎo)致,對比A、B、C三組,發(fā)現(xiàn)C組幼鈴中有機物占比最高,因而幼鈴脫落顯著減少。B組中葉片的放射性強度的百分比較高,說明有機物所占比較多,輸出較少。由題中數(shù)據(jù)可知,激素可抑制葉片有機物的輸出,有利于幼鈴有機物的輸入,因而用激素處理葉片,導(dǎo)致葉片有機物輸出明顯較少,且小于B組,因而幼鈴的放射性強度百分比由高到低依次為C>A>B>D。因此正確使用該激素可通過對光合產(chǎn)物進行調(diào)配,從而減少棉鈴脫落。

(3)促進種子萌發(fā)和植株增高,但不能促進扦插枝條生根的激素為赤霉素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化(假設(shè)細胞呼吸的底物是葡萄糖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 氧濃度為a時,有氧呼吸最弱

B. 氧濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C. 氧濃度為c時,產(chǎn)生CO2的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題:

1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的________時期(填字母)。

2O→B時段為細胞有絲分裂的________期,此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是____________________________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

3)觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,需要用到的堿性染料是____________________;持續(xù)觀察圖1所示的細胞,________(能、不能)觀察到下一個時期。

4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2________點才開始變化。

5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是________段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖甲中可能是分泌激素傳遞信息

B.圖中靶細胞都通過受體接受信號分子

C.從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多樣

D.細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)大多為糖脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建國以來,我國政府共組織進行了六次人口普查,關(guān)于我國人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中,錯誤的是( )
A.人均耕地面積減少
B.環(huán)境污染治理的難度增加
C.淡水資源的危機將日趨嚴重
D.促進了人與環(huán)境和諧發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要_____,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中_____的跨膜運輸不會受到影響,原因是_______________。

(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面_____(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面_____右側(cè)液面。

(3)圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的結(jié)構(gòu)②結(jié)合,結(jié)構(gòu)②的組成成分_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖a是某種細胞結(jié)構(gòu)的模式圖,圖b是圖a的局部放大,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1a可能是下列哪種細胞_____。

A.黑藻的葉肉 B.硝化細菌 C.洋蔥根尖分生區(qū) D.藍藻

(2)圖1b是在_____看到的結(jié)構(gòu),細胞質(zhì)基質(zhì)為結(jié)構(gòu)①功能的完成提供_____

(3)如圖2體現(xiàn)出生物膜的_____。

A.分泌作用 B.吞噬作用 C.一定的流動性 D.選擇透過性

圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的是_____(填標號)。

(4)圖1b①是_____場所,此細胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)還有_____(填寫名稱)。

(5)細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中發(fā)揮重要作用,細胞色素C的合成場所是[]_____(填寫標號和名稱),發(fā)揮生理作用的場所是_____,控制細胞色素C合成的信使RNA是大分子有機物,從其合成場所到細胞色素C合成場所的過程中,通過的生物膜層數(shù)是_____層。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體細胞內(nèi)發(fā)生的某個化學(xué)反應(yīng)示意圖,圖中X代表某種二糖,則催化該反應(yīng)的酶Y及其產(chǎn)物分別是

A.淀粉酶;麥芽糖和葡萄糖B.蔗糖酶;葡萄糖和果糖

C.麥芽糖酶;葡萄糖和葡萄糖D.乳糖酶;葡萄糖和半乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,雌性激素可以調(diào)節(jié)體液免疫和細跑免疫;雌性激素含量和功能的失調(diào)可以導(dǎo)致一些自身免疫疾病。下圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無力癥狀的生理過程。請回答下列相關(guān)問題:

(1)促進細胞Y分化為細胞Z的有兩種信號,一種信號是___________,另一信號是___________。

(2)細胞Y的雌性激素受體有細胞質(zhì)受體和細胞核受體兩種,雌性激素發(fā)揮作用時進入細胞的方式是___________,細胞核受體和細胞質(zhì)受體結(jié)構(gòu)差異的直接原因是___________。

(3)與結(jié)構(gòu)X形成有關(guān)的細胞器除了高爾基體,還有___________(為該過程提供能量),Ach釋放到細胞間隙屬于___________過程。

(4)分析圖可知重癥肌無力___________(填“屬于”或“不屬于”)免疫失調(diào)中的免疫缺陷;該病___________(填“可以”或“不可以”)通過增加Ach的分泌量來緩解。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案