圖是神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)膜電位變化曲線圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)b段產(chǎn)生和維持的主要原因是K+外流造成的，且不消耗ATP

B．bc段產(chǎn)生的主要原因是Na+內(nèi)流造成的，也不消耗ATP

C．cd段膜電位變化的原因是Na+外流、K+內(nèi)流，此過(guò)程消耗ATP

D．引起b時(shí)刻膜電位變化的因素一定是局部電流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化合物和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)（ ）

①肌細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，脂肪細(xì)胞含量最多的化合物是脂肪．

②C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素．

③線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA．

④蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行，例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞．

⑤藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用，但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)葉綠體．

A．都錯(cuò)誤 B．一項(xiàng) C．二項(xiàng) D．三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（假設(shè)每種生物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量比例相同，每條食物鏈的能量傳遞效率均為10%），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除圖中所示外還包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者

B．該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，只有一種生物處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．若鯽魚(yú)增重1kg，至少需水草15kg

D．水體富營(yíng)養(yǎng)化加劇，綠藻大量增殖，會(huì)持續(xù)提高鯽魚(yú)的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單子葉植物的非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗�。═）對(duì)染病（t）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：

①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd

則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)該用①和③雜交所得F1代的花粉

B．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉

C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①和④親本雜交

D．將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，均為藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．在12﹣24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸

B．曲線相交時(shí)，有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等

C．胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高

D．從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為了研究外界因素對(duì)植物光合作用的影響，給A、B兩種植物的葉片以不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖甲所示，圖乙中的曲線是B植物在圖甲中c光照強(qiáng)度下所測(cè)得的，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由甲、乙兩圖可以看出影響光合作用的環(huán)境因素包括 ．

（2）圖甲中，d光照強(qiáng)度下A植物CO2固定量為 mg/（m2•h），此時(shí)，A植物產(chǎn)生的O2，除釋放到外界還會(huì)進(jìn)入 被利用．

（3）圖甲中，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時(shí)，一晝夜中B植物的干重將 （增加/減少/不變）．

（4）若其他條件不變，將圖甲中的A植物在缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，則光補(bǔ)償點(diǎn)向 移動(dòng)．

（5）對(duì)B植物而言，同p點(diǎn)相比，q點(diǎn)C3含量 （高/低）；同m點(diǎn)相比，n點(diǎn)C3含量 （高/低）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一定區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成（ ）

A．一個(gè)群落 B．一個(gè)種群

C．三個(gè)種群 D．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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