如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
①該植物的基因型為AaBB
②若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體
③若該植物是由受精卵發(fā)育而來的,則其配子含一個(gè)染色體組
④中心體、線粒體、核糖體與該細(xì)胞的分裂過程有密切關(guān)系.
A、①②B、②③C、①③D、②④
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)該處于有絲分裂后期.該細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,則該細(xì)胞所在的生物含有2個(gè)染色體組.
解答: 解:①圖示細(xì)胞的基因型為AaBB,但該細(xì)胞發(fā)生了基因突變,該植物的基因型為AABB或aaBB,①錯(cuò)誤;
②該植物含有2個(gè)染色體組,若其是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本的體細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,屬于四倍體,②正確;
③該植物含有2個(gè)染色體組,若是由受精卵發(fā)育而來的,則其配子含一個(gè)染色體組,③正確;
④該植物是高等植物,不含中心體,④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、單倍體、二倍體和多倍體,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷該細(xì)胞中染色體組數(shù)及細(xì)胞所處的時(shí)期,進(jìn)而準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

新物種形成最顯著的標(biāo)志是( 。
A、具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B、具有一定的生理功能
C、產(chǎn)生了生殖隔離
D、改變了基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關(guān)于植物代謝的一組問題.

①如圖甲為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程.
②圖甲中X、Y分別代表的物質(zhì)是
 
、
 

圖甲中③過程發(fā)生的場所是
 
,[H]在②③過程中的作用分別是
 
、
 

圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.
③分析圖解可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.
④若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是
 
;若溫度均保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長?
 
.在溫度為10℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

⑤根據(jù)圖乙,在圖丙的坐標(biāo)上畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)在生物學(xué)上,把①③④這三個(gè)生理過程合稱為
 
,⑤這一生理過程稱為
 

(2)過程⑥為過程⑤提供的物質(zhì)C有
 

(3)過程⑤與過程④均能大量生成ATP,ATP的用途有什么不同
 

(4)有同學(xué)說:“依圖分析光合作用的生成物和反應(yīng)物與有氧呼吸的反應(yīng)物和生成物是吻合的,二者應(yīng)互為可逆反應(yīng).”你是否贊同此觀點(diǎn)?
 
.試從反應(yīng)場所、反應(yīng)條件和能量變化三個(gè)方面加以說明.
 
.    ②
 
.③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生理活動(dòng)過程中,與“ATP→ADP+Pi+能量”有關(guān)的是(  )
A、植物根毛細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的過程
B、腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分的重吸收過程
C、發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上的生理活動(dòng)
D、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過程,圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過程示意圖.關(guān)于兩圖的下列描述中,正確的是(  )
A、圖甲所示過程對(duì)應(yīng)圖乙的②過程
B、④過程不是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的
C、⑤過程需要DNA聚合酶
D、③過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式A-U、U-A、G-C、C-G

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲和乙是一對(duì)“龍鳳雙胞胎”,則( 。
A、甲和乙細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)完全相同
B、若甲是色盲患者(XbY),乙正常,則乙肯定是色盲基因攜帶者
C、若甲的第三號(hào)染色體上有一對(duì)基因AA,乙的第三號(hào)染色體的相對(duì)應(yīng)位置上是Aa,則a基因由突變產(chǎn)生
D、若甲和乙的父母正常,甲患有白化病,乙正常,則乙是純合子的概率為
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上的AaBb動(dòng)物,其一個(gè)精原細(xì)胞形成的任意兩個(gè)精子中,可能出現(xiàn)的是( 。
A、AB和ab
B、aB和Ab
C、ab和ab
D、ab和aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)某一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者只有一種植物,消費(fèi)者只有一種動(dòng)物.其中植物某一條染色體上的某一基因A將主要影響植物的存活能力和可食程度,植物存活能力與可食程度的關(guān)系如下表所示:
植物基因型 AA Aa aa
植物存活能力 強(qiáng) 極弱
植物可食程度 極低
據(jù)此下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、在若干世代的生活過程中,流入動(dòng)物的能量全部來自基因型是AA的植物
B、經(jīng)過若干世代生活,該地植物、動(dòng)物可達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
C、在這一生態(tài)系統(tǒng)中植食動(dòng)物是制約植物種群密度的唯一因素
D、植物種群密度不因種群內(nèi)部遺傳特性的改變而變化

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