在“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗中，甲～丙三位同學在取洋蔥根尖后進行了如下操作(表中“+”表示該步驟正常操作，“-”表示該步驟未操作)，甲、乙觀察到的實驗結果分別是
①染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清 ②細胞重疊，看不到染色體 ③染色體著上顏色，清晰可見 ④染色體著上顏色，但細胞重疊

[     ]

A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論。請根據(jù)題意回答有關實驗問題。

(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)

學 生

步         驟

解 離

漂 洗

染 色

壓 片

鏡檢

甲

+

—

+

+

+

乙

—

+

+

+

+

丙

+

+

+

+

+

觀察其中一個裝片，發(fā)現(xiàn)根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由     同學制作。染色體染色不理想的主要原因是                      。

(2)某同學選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗：

該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是                         。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是                     。

(3)某同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快。他的設計方法是：取彎曲處作        (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測微尺測量細胞的                                             。

另一個同學做了如下實驗設計：

實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。

實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干

實驗的基本過程如右圖所示。

實驗結論：假設能成立。

有同學認為該實驗不完善。因為該實驗設計缺少了_______________ ，沒有說服力。改進的方法是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（一）下圖A、B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個完整的細胞周期的是___________。

（2）圖B的時期相當于圖A中的________段，圖B細胞中的染色單體有________個，共有DNA分子______個。

（3）人的體細胞一般能連續(xù)分裂50~60次，但癌細胞可以_____________，所以容易形成腫瘤癥狀。

（二）如果右圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請回答下列問題：

（1）圖中表示分生區(qū)細胞的是______，判斷的依據(jù)是_________________。

（2）將分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向_________方向移動。

（3）若換上高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調(diào)節(jié)_____________________。

（4）觀察到的生長點細胞中，大多數(shù)細胞處于_______期，其原因是_______________。

（5）在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，要將實驗材料（洋蔥根尖）進行染色，染色主要是讓細胞內(nèi)的________________染上顏色（紅色或紫色），便于觀察。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是_________性染料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（05全國卷Ⅱ）下列實驗中所用試劑錯誤的是                                   

   A、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

   B、在提取葉綠體色素實驗中，使用丙酮提取色素

   C、在DNA的粗提取與鑒定實驗中，使用氯化鈉溶液析出DNA

   D、在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河南省五市高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列有關實驗材料和實驗試劑的說法正確的是

    ①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中，可觀察到黑藻細胞中的帶狀葉綠體

    ②在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，使用層析液提取色素

    ③在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精

④鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”的實驗中作用相同

    ⑤雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)的藍色反應，不需加熱

    ⑥用過氧化氫作實驗材料可探究溫度對過氧化氫酶活性的影響

    A．①③⑤       B．②③⑤         C．③④            D．③④⑥

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高一3月月考生物試卷 題型：綜合題

觀察植物細胞有絲分裂實驗時，

（1）調(diào)換高倍鏡觀察以前，若要觀察的細胞偏在右上方，則在低倍鏡下將裝片向　　　　方向移動，才能使觀察的細胞移到視野中央。

（2）若換上高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調(diào)節(jié)　　　　。

（3）觀察分生區(qū)細胞中，大多數(shù)細胞處于　　　　期，原因是　　　　　　　　。

（4）在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，要將實驗材料（洋蔥根尖）進行染色，主要是讓細胞內(nèi)的　　　　　　染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚。應用　　　　性染料。

（5）選用洋蔥根尖作實驗材料的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。　分生區(qū)細胞的特點是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（6）取材時，剪取根尖2－3mm，立即放入解離液中，目的是　　　　　　　　。若解離用了25分鐘，將會　　　　　　　　。實驗過程中，解離適度的標志是　　　　　　　　。漂洗去鹽酸的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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