氨基酸（如圖），R指的是（　�。�
A、-HB、-COOH
C、-CHD、-NH2
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題：
分析：氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每個氨基酸中至少含有一個氨基和一個羧基、這個氨基和羧基連接在同一個碳原子上、這個碳原子還必須連接一個氫原子，氨基酸與氨基酸的區(qū)別在于有不同的R基團(tuán)．
解答： 解：氨基酸種類的不同在于R基的不同，在氨基酸中尋找R基的方法是，找到氨基（-NH2）和羧基（-COOH），它們相連的中心C原子上除了一個-H之外，剩下的就是R基，據(jù)此判斷題圖氨基酸的R指的是-H．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查氨基酸的通式，意在考查考生熟練掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是較基礎(chǔ)、較簡單的題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為證明“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”．研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖所示）．去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括（　�。�
①用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉   ②用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
③用14C-淀粉溶液涂抹A2葉     ④用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉
⑤檢測A1葉的放射性強(qiáng)度．
A、①④⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A、2過程消耗的ATP來自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP
B、1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行
C、1過程產(chǎn)生的NADPH參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D、高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

致使水稻惡苗病的物質(zhì)是（　　）
A、赤霉素B、赤霉菌
C、生長素D、細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物大分子組成的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生物大分子就是若干個碳原子的組合
B、生物大分子都是若干個單體的聚合體
C、每個單體以碳鏈為基本骨架
D、核苷酸、氨基酸分別是核酸、蛋白質(zhì)的單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是（　　）
A、生長素B、乙烯
C、細(xì)胞分裂素D、秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
B、性狀分離是指雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代
C、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同；表現(xiàn)型相同，基因型也不一定相同
D、純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2．回答下列問題：
（1）基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是
 
．該植物花瓣顏色遺傳說明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是
 
．
（2）親本中白花植株的基因型為
 
，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是
 
，去掉雄蕊的時間應(yīng)該是
 
．
（3）F1紅花植株的基因型為
 
，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為
 
．F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占
 
．
（4）研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色．則親代植株的兩種花色為
 
，子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2M=10）進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲和乙屬于同種生物
B、F1體細(xì)胞中含有四個染色體組
C、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，長成的植株有可能是可育的
D、F1體細(xì)胞中含有10對同源染色體

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同步練習(xí)冊答案