【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法，不正確的是（　　）

A. 生物多樣性就是指物種多樣性

B. 生物多樣性的直接價(jià)值就是指生態(tài)功能

C. 易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的方法

D. 生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果

【答案】ABC

【解析】

生物多樣性包括：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯(cuò)誤；生物多樣性的生態(tài)功能屬于間接價(jià)值，B錯(cuò)誤；就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的方法，C錯(cuò)誤； 生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，D正確。故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，其生化機(jī)理如下圖所示�？茖W(xué)家讓純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼，雄蠅全為紅眼；再讓F1的雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3:3:2。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）基因B位于_______染色體上。

（2）控制果蠅眼色的兩對(duì)基因在遺傳上________（符合；不符合）孟德?tīng)栠z傳定律，你判斷的理由是____________________________________。

（3）上述雜交組合中親本的基因型是______________；F2中表現(xiàn)型為紅眼的果蠅中，與親本基因型相同的占_______。

（4）某科研機(jī)構(gòu)培育有各種純合的紅眼和白眼雌雄果蠅，為了得到紫眼的雌雄果蠅，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，寫(xiě)出雙親的表現(xiàn)型和基因型：_______________。

（5）有研究發(fā)現(xiàn)，某植物的花色同時(shí)受多對(duì)等位基因控制（如A、a；B、b；D、d；……）。當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)（即A_B_D_……）才開(kāi)紅花，否則開(kāi)白花�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：

則本實(shí)驗(yàn)中，依據(jù)上圖中的雜交組合________________________可判斷，該植物的花色至少受___________對(duì)等位基因的控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_____是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是由________ →組織→_________→______→個(gè)體→_______→________→生態(tài)系統(tǒng)→_________來(lái)組成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某群落演替過(guò)程，回答下列問(wèn)題:

（1）火山巖上進(jìn)行的演替屬于____________，草本植物群落中物種數(shù)目的多少稱為_____________。

（2）采用樣方法調(diào)查某草本植物的種群密度時(shí)，選取樣方的關(guān)鍵是____________。人工過(guò)度砍伐后闊葉林群落形成灌木植物群落，若之后進(jìn)行封山育林，則會(huì)使該地區(qū)較快恢復(fù)為闊葉林群落，這說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變________________________。

（3）闊葉林中存在食物鏈草→兔→鷹，僅考慮這一條食物鏈，若鷹同化的能量增加50kJ，則至少需要草的同化量增加________________________。

（4）闊葉林中某些鳥(niǎo)類利用保護(hù)色能躲避鷹的捕食，但狐貍卻能通過(guò)鳥(niǎo)類的氣味準(zhǔn)確地找出它們的位置，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述不正確的是

A. 若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和抗利尿激素分泌增加

B. 若A代表棉鈴蟲(chóng)種群，a為誘捕雄蟲(chóng)，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C. 若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側(cè)光，則b、c分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)

D. 若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。嬰兒可以無(wú)意識(shí)排尿，成人在適宜的環(huán)境下才排尿。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）嬰兒排尿反射神經(jīng)中樞位于方框_________內(nèi)，產(chǎn)生尿意的神經(jīng)中樞位于方框__________內(nèi)。

（2）興奮傳到D某一處時(shí)膜內(nèi)外電位是________________________。

（3）圖中神經(jīng)中樞有__________個(gè)突觸，興奮在C處的傳遞（導(dǎo)）速度__________于D處。

（4）嬰兒排尿無(wú)意識(shí)的原因是____________________________________。

（5）由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起乙________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中IV為大氣，①～④代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈

B．①③④的實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物，并將CO2釋放在大氣中

C．碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時(shí)，能量也隨著循環(huán)流動(dòng)

D．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得到的結(jié)論是：

A. 物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)

B. 能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返

C. 能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量

D. 碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過(guò)程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 出汗可使血漿滲透壓升高 B. 出汗利于體溫維持穩(wěn)定

C. 汗腺導(dǎo)管重吸收Na＋需消耗ATP D. 下丘腦滲透壓感受器興奮降低

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