玉米是二倍體生物，在自然條件下，有時(shí)其未受精的卵細(xì)胞會(huì)發(fā)育成單倍體植株，該單倍體植株高度不育，若使其成為可育植株，可采用下列哪種方法？（ ）

A．在幼苗期用秋水仙素處理 B．多施肥

C．加強(qiáng)苗期管理 D．異株授粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為了探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，下列操作中正確的是（　�。�
A．應(yīng)選擇帶有較多嫩葉和幼芽的一年生枝條
B．采用浸泡法處理插條基部，應(yīng)使用較低濃度的生長(zhǎng)素類似物
C．插條的形態(tài)學(xué)上端一定要削成斜面
D．應(yīng)采用“土培法”培植插條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)回顧課本內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：
（1）ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是腺苷．
（2）請(qǐng)寫出馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+少量能量．
（3）類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，光反應(yīng)的產(chǎn)物有ATP、[H]、O2．
（4）與淀粉和糖原一樣，纖維素也是由許多葡萄糖連接而成的．
（5）在檢測(cè)生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，染色后再滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精，用于洗去浮色．
（6）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的鹽酸分布的實(shí)驗(yàn)中，能夠加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（7）生物膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．性別決定生物的某些性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)．根據(jù)以下實(shí)例，回答問(wèn)題：
實(shí)例一：假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良，患者幾乎全部為男性，在成年前因所有肌肉纖維壞死而死亡，無(wú)生育能力．致病基因是位于X染色體上的隱性基因．
實(shí)例二：雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW、♂ZZ）．雞的蘆花（A）與非蘆花（a）由位于Z染色體上的基因決定．
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥患者幾乎全部為男性的原因：伴X染色體隱性遺傳病女性患者的父親必是患者，而該病男性患者在成年前已經(jīng)死亡，不能生育后代．若女性患病，最可能是患者發(fā)生了基因突變．
（2）若通過(guò)一次雜交培育出根據(jù)羽毛特征就能識(shí)別出雌雄的雛雞，則父本應(yīng)該選擇基因型為非蘆花的個(gè)體，母本應(yīng)該選擇表現(xiàn)型為蘆花的個(gè)體．
（3）研究發(fā)現(xiàn)性染色體為WW的雞胚胎不能存活，據(jù)此推測(cè)，雞的兩種性染色體中，與胚胎能否存活密切相關(guān)的基因主要存在于Z染色體上．少數(shù)雄雞卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成二倍體后代，理論上雌雞通過(guò)該方式產(chǎn)生的后代中，雌雄個(gè)體的比例為4：1．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的一個(gè)DNA分子（第一代），經(jīng)過(guò)3次復(fù)制后，含有第一代母鏈的子代DNA分子個(gè)數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．4 D．8

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是 ；④過(guò)程是在 中進(jìn)行的；①～⑤過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是 （寫標(biāo)號(hào)）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是 ；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 。曲線B→C段變化的原因是 。

（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過(guò)程 將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將 。

（4）將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如下圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M＝MB－MA，則M的確切含義可以描述為_(kāi)__________________________ ；此過(guò)程中B葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)狀況相當(dāng)于乙圖曲線的 兩點(diǎn)之間。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．食物網(wǎng)上的生物之間全部是捕食關(guān)系

B．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)儲(chǔ)存有最多的能量

C．通過(guò)植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用可完成碳的全球化循環(huán)

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，不正確的是（ ）

A．DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制

B．DNA復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶

C．DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

D．DNA在復(fù)制過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò)，但這種差錯(cuò)不一定改變生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是

A．為快速繁殖良種牛，可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植

B．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種

C．PCR技術(shù)中使用的原料中都含有三個(gè)高能磷酸鍵

D．胰蛋白酶處理桑椹胚獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

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