【題目】下列關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述,正確的是

A調(diào)查時(shí)最好選取多基因遺傳病

B為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多

C某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)×100%

D若所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率較高,則可判定該遺傳病為顯性遺傳病

【答案】C

【解析】“調(diào)查人群中的遺傳病”時(shí)最好選取單基因遺傳病,A錯(cuò)誤;為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣,B錯(cuò)誤;某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)×100%,C正確;不能完全根據(jù)所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率高低,來(lái)判定該遺傳病的遺傳方式,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若某一經(jīng)濟(jì)魚類的食物有1/2來(lái)自植物,1/4來(lái)自草食魚類,1/4來(lái)自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長(zhǎng)到4 kg的魚需消耗海洋植物至多

A1 120 kg B6 440 kg C2 240 kg D1 220 kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中具有由磷脂和蛋白質(zhì)成的膜結(jié)構(gòu)的一組是

細(xì)胞膜 線粒體 高爾基體 中心體

染色體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體

A①②③⑤ B①②③ C①④⑦⑧ D①②④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,若n代表研究的非同源染色體上等位基因?qū)?shù),則2n代表( )

①F1形成配子的類型數(shù)

②F1形成F2時(shí)雌雄配子的組合數(shù)

③F2的基因型種類數(shù)

④F2的表現(xiàn)型種類數(shù)

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】存在于植物體內(nèi)的多糖是

A. 纖維素 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 雌激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地塊小麥產(chǎn)量比鄰近的地塊低,為了確定該地塊所缺乏的元素,研究要員將該農(nóng)田分成面積相等的5塊樣地(分別編號(hào)為1~5號(hào)).除施肥不同外,其它條件相同,結(jié)果如圖所示.下列敘述不正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了對(duì)照原則和單一變量原則
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量是無(wú)機(jī)鹽的含量
C.該實(shí)驗(yàn)的因變量是小麥?zhǔn)斋@量
D.該農(nóng)田最可能缺乏鉀鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物種和種群的關(guān)系是

A不同的生物種群通過(guò)自然選擇而形成同一物種

B同一物種可以形成多種不同的種群

C種群間的個(gè)體相互交配而形成同一物種

D一個(gè)種群中可有一個(gè)或多個(gè)物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是

A.pH=c,H2O2不分解,e點(diǎn)永遠(yuǎn)為0

B.pH=a,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

C.溫度降低5 ℃條件下,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移

D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體色素,用層析液進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶).下列敘述正確的是(

A.強(qiáng)光照抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
B.強(qiáng)光照下的幼苗比正常光照下的綠色更深
C.四種色素在層析液中的溶解度大小是Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D.色素分離過(guò)程中如果濾液細(xì)線觸及層析液,會(huì)縮短得到四條色帶的時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案