請回答與酶有關的問題．

（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有 和 的特點．

（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請據(jù)圖回答：當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是 ；從圖示曲線我們還可以得出的結論是隨著pH的變化，酶的最適溫度 ．

（3）下表是有關淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結果，請根據(jù)實驗結果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同）

①1號試管和3號試管實驗結果相對照說明 ．

②2號、4號試管與3號試管實驗結果相對照說明 ．

③5號試管與3號試管實驗結果相對照說明 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)bcd均在DNA中儲存遺傳信息

B．a(chǎn)bcd均能進行需（有）氧呼吸

C．bd均可在葉綠體中合成有機物

D．bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同生命活動過程中，細胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體

B．b過程細胞數(shù)目不變

C．c過程發(fā)生細胞融合

D．d過程沒有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某些物質(zhì)穿膜運輸?shù)膱D解，下列分析與實際不相符的是（ ）

A．圖中穿膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性

B．細胞之所以能吸收Cl﹣與它的遺傳物質(zhì)的表達有關

C．水分子的移動趨勢與細胞內(nèi)外的濃度差有關

D．若此細胞為動物細胞，則淀粉進入細胞的方式為胞吞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：

①細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；

②用呼吸酶抑制劑處理過的細胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；

③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮．

則小腸上皮細胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為（ ）

A．主動運輸 自由擴散 B．主動運輸 協(xié)助擴散

C．協(xié)助擴散 主動運輸 D．協(xié)助擴散 協(xié)助擴散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞膜的結構和物質(zhì)進出細胞的方式，下列說法不正確的是（ ）

A．在圖①a～e過程中，可代表細胞吸收氧氣過程的是b

B．在圖①所示的結構中，與細胞識別功能有關的結構是D

C．與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e

D．在圖①中，結構上具有一定的流動性；功能上具有選擇透過性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明（ ）

A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚已死亡，胚乳成活

C．胚和胚乳均成活 D．胚和胚乳均死亡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案