如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是

A.抗利尿激素、大腦皮層、腎小管

B.大腦皮層、抗利尿激素、腎小管

C.抗利尿激素、腎小管、大腦皮層

D.大腦皮層、抗利尿激素、腎小管

 

C

【解析】

試題分析:血漿滲透壓上升時(shí),下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素(A)作用于腎小管(B),促進(jìn)腎小管的重吸收作用,減少尿量;另一方面,下丘腦的滲透壓感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),在大腦皮層的渴覺中樞(C)產(chǎn)生渴覺,促進(jìn)飲水,以調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡,故C正確。

考點(diǎn):本題主要考查水鹽調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10 min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過(guò)處理以后,是否還有生物活性。

(1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

第一步,取玻璃缸3只,分別標(biāo)記為甲、乙、丙;

第二步,分別加入等量的清水和20只蝌蚪;

第三步,如果甲缸每天飼喂飼料,丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣飼喂? ;

最后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論。

(2)結(jié)果分析

①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,迅速變態(tài)為小青蛙,而甲缸還是蝌蚪狀態(tài),說(shuō)明

;

②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說(shuō)明了 ? 。

③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說(shuō)明了 。

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)的目的是 。

 

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神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)( )完成的

A.突觸 B.突觸小體 C.突觸前膜 D.突觸后膜

 

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在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是

A.將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 B.與抗原結(jié)合使其失去活性

C.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 D.使靶細(xì)胞裂解死亡

 

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下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B.淋巴結(jié)中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌

C.胃液中的鹽酸可殺死進(jìn)入胃中的大腸桿菌

D.體內(nèi)的抗體能消滅天花病毒

 

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關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中,正確的一項(xiàng)是

A.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B.吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

C.吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞

D.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮重要作用

 

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人體發(fā)生花粉等過(guò)敏反應(yīng)時(shí),引起毛細(xì)血管的通透性增加,血漿蛋白滲出,會(huì)造成局部

A.血漿量增加 B.組織液增加 C.組織液減少 D.淋巴減少

 

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如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是( )

A.刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處不會(huì)發(fā)生電位變化

B.刺激b處,該細(xì)胞興奮在膜外電流由未興奮部位傳給興奮部位

C.刺激c處,a和b處都會(huì)發(fā)生興奮

D.刺激a處,b、c同時(shí)興奮或抑制

 

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下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( )

 

A.① B.② C.③ D.④

 

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