【題目】水稻的基因型為Aa，自交后代中的純合體占總數(shù)的( )

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

【答案】B

【解析】

基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

根據(jù)題意可知，水稻遺傳因子組成為Aa，其產(chǎn)生的配子種類及比例為A：a=1：1，因此該個體自交產(chǎn)生的后代基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA和aa均為純合體，因此自交后代中的純合體占總數(shù)的50%。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水池中有a和b兩種生物，在某一時刻投放生物c，則生物a和b的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 生物a和b的種間關(guān)系可能為競爭

B. 生物b和c的種間關(guān)系一定為捕食

C. 該池塘內(nèi)群落存在垂直分層現(xiàn)象

D. 生物c的種群密度不可能呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞

C. a、d為主動轉(zhuǎn)運(yùn)，b、c為自由擴(kuò)散

D. 胰島素通過與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點是（ ）

① 種群是生物進(jìn)化的基本單位

② 種群是生物繁殖的基本單位

③ 生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變

④ 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

A. ①②B. ①③C. ③④D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠（2N=40）是常用的實驗動物。研究人員通過下圖所示的流程培育出了雄性小鼠A和小鼠B。在不考慮基因突變的情況下，回答下列問題：

（1）可通過___________技術(shù)將桑椹胚移入代孕母鼠子宮內(nèi)，使其繼續(xù)發(fā)育。從生理學(xué)基礎(chǔ)看，代孕母鼠對移入子宮的胚胎基本不發(fā)生___________，這為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能。

（2）經(jīng)檢測，第一極體的染色體數(shù)目正常，則在正常情況下，圖中所示的卵母細(xì)胞應(yīng)含有________個核DNA，從8細(xì)胞胚中取下的細(xì)胞在有絲分裂中期時含有的染色體數(shù)目是_____________________。

（3）若提供精子的雄鼠基因型是XbY，提供卵母細(xì)胞的雌鼠基因型是XBXb，第一極體和8細(xì)胞胚取下的細(xì)胞中均檢測到有基因B，原因是_________________________________。

（4）利用克隆技術(shù)培育小鼠B的過程，需要去除卵母細(xì)胞的______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項不是生長激素的功能

A. 刺激蛋白質(zhì)合成B. 促進(jìn)脂肪合成C. 減少糖的利用D. 增加糖元的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在特定的培養(yǎng)基上，培育出了純種的酵母菌，這些酵母菌構(gòu)成了一個 （ ）

A. 個體B. 種群C. 群落D. 組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述和“稻田內(nèi)所有生物”生命系統(tǒng)層次相同的是

①一個大腸桿菌　 ②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 ③培養(yǎng)基被污染后，滋生了含大腸桿菌在內(nèi)的細(xì)菌和真菌

A. ②③B. ③C. ①D. ②

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【題目】下列關(guān)于下圖的說法，錯誤的是

A．圖中所示正在進(jìn)行的過程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行該過程的主要部位是細(xì)胞核

B．從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看，圖中的2和5相同

C．若已知a鏈上形成e鏈的功能段中堿基比例為：A:T:G:C=1:2:3:4，則形成e鏈的堿基比是U:A:C:G=1:2:3:4

D．通過該過程，遺傳信息由a傳遞到了e上，再由e傳遞到蛋白質(zhì)上

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