“Na+—K+泵”是細(xì)胞膜上的一種重要載體，也是能催化ATP水解的酶。該泵每消耗1分子的ATP就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，同時(shí)將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。下列敘述正確的是

A．“Na+—K+泵”水解ATP時(shí)釋放的能量大部分以熱能形式散失

B．“Na+—K+泵”轉(zhuǎn)運(yùn)K+的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

C．“Na+—K+泵”被破壞后的細(xì)胞膜允許K+自由通過(guò)磷脂分子層

D．“Na+—K+泵”正常工作有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的體積和靜息電位

D

【解析】

試題分析：由題意可知“Na+—K+泵”水解ATP時(shí)釋放的能量主要運(yùn)用主動(dòng)運(yùn)輸鈉離子和鉀離子，故A錯(cuò)誤。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，而“Na+—K+泵”轉(zhuǎn)運(yùn)K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，故B錯(cuò)誤。“Na+—K+泵”被破壞后的細(xì)胞膜K+可能不能進(jìn)出細(xì)胞，故C錯(cuò)誤。“Na+—K+泵”正常工作有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的滲透壓即體積和靜息電位，因?yàn)殪o息電位時(shí)鉀離子外流，細(xì)胞內(nèi)需要較高的鉀離子濃度，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期2月期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是

A．主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中需要載體蛋白的協(xié)助

B．質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞吸水能力逐步增強(qiáng)

C．小分子物質(zhì)都能以自由擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜

D．抗體分泌時(shí)，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像。有關(guān)判斷正確的是

A．圖中細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)棰佟凇?/p>

B．該動(dòng)物為雌性，②和③是次級(jí)卵母細(xì)胞

C．基因A和a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中

D．正常情況下，③分裂結(jié)束后產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建省福州市高三第六次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示信息分子對(duì)人體某些生理過(guò)程的調(diào)節(jié)實(shí)例，A～D表示信息分子。下列選項(xiàng)匹配的是

名稱(chēng)

合成場(chǎng)所

生理作用

A

神經(jīng)遞質(zhì)

傳入神經(jīng)元

引起骨骼肌的收縮

B

促甲狀腺激素釋放激素

下丘腦

促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌

C

抗利尿激素

垂體

促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

D

淋巴因子

T細(xì)胞

促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）I．將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚___________產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起皮膚血管________，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起______ _（填激素名稱(chēng)）分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島，引起胰高血糖素分泌增加，該激素促進(jìn)___________分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激。

（3）冷水刺激能引起胃黏膜內(nèi)的減少，從而對(duì)_______(填酸性或堿性)物質(zhì)緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體________（填“特異性”或“非特異性”）免疫中發(fā)揮重要作用。

II.哺乳動(dòng)物越冬時(shí)，褐色脂肪組織在維持體溫恒定方面具有重要作用。為了解寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機(jī)理，研究人員以雄性布氏田鼠為實(shí)驗(yàn)材料展開(kāi)相關(guān)研究。實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如下表所示。

檢測(cè)項(xiàng)目

對(duì)照

冷處理1d

冷處理4周

褐色脂肪組織線(xiàn)粒體中的蛋白質(zhì)總量（mg）

3.5

5.3

10.4

具有生物活性的甲狀腺激素含量（ng/mL血清）

0.57

1.00

1.48

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨冷處理時(shí)間的延長(zhǎng)，褐色脂肪組織線(xiàn)粒體中的蛋白質(zhì)總量逐漸 。其生理意義是：線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，線(xiàn)粒體中的 增多，促使產(chǎn)熱增多。

（2）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，有人推測(cè)雄性布氏田鼠在寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機(jī)理是：田鼠處于寒冷環(huán)境中，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下，由 釋放的 增多，進(jìn)而導(dǎo)致促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺激素作用于脂肪組織細(xì)胞，最終產(chǎn)熱增多。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜（九）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）人體的免疫應(yīng)答過(guò)程和免疫應(yīng)答水平必須適應(yīng)免疫防御和維持體內(nèi)穩(wěn)態(tài)的需要，這要通過(guò)精確的免疫調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）抗原是能夠引起機(jī)體產(chǎn)生________________的物質(zhì)。大多數(shù)病原體進(jìn)入人體，經(jīng)過(guò)___________細(xì)胞內(nèi)___________中的酶處理，暴露出這種病原體特有的抗原。B細(xì)胞受到刺激后，增殖、分化為記憶細(xì)胞和________細(xì)胞，從而產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；機(jī)體中某些物質(zhì)可和抗原競(jìng)爭(zhēng)免疫細(xì)胞表面的受體，但這些物質(zhì)與受體結(jié)合后不能引起免疫應(yīng)答，由此可以推斷抗原的____________可以影響免疫應(yīng)答的強(qiáng)度。

（2）抗體主要存在于___________中。為驗(yàn)證已存在的抗體會(huì)對(duì)同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用，研究人員用家兔進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

A組處理：注射抗原。

B組處理：注射等量同種抗原，約50天后，抽出部分血液同時(shí)補(bǔ)充等量________（含同種抗原的血液/不含抗原的血液）。每日測(cè)定家兔體內(nèi)相應(yīng)的抗體濃度，結(jié)果如下。

由上述實(shí)驗(yàn)可以證明已存在的抗體會(huì)對(duì)同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用，可能的原因是B細(xì)胞表面存在_____________，使一定條件下抗體可以與B細(xì)胞結(jié)合，從而抑制B細(xì)胞的功能，導(dǎo)致抗體分泌減少。這種抗體分泌的調(diào)節(jié)方式屬于_______調(diào)節(jié)機(jī)制。人體內(nèi)還有一種抗體調(diào)節(jié)的方式。當(dāng)體內(nèi)抗體濃度升高時(shí)，通過(guò)________結(jié)合，使得與B細(xì)胞結(jié)合的抗原減少，導(dǎo)致抗體分泌量也下降。

（3）通過(guò)抗原和抗體等的共同調(diào)節(jié)，免疫系統(tǒng)得以正常運(yùn)作。如果調(diào)節(jié)異常，淋巴細(xì)胞可能會(huì) ，從而導(dǎo)致淋巴瘤（一種惡性腫瘤）的發(fā)生。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜（九）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖1、圖3所示生理過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所分別是線(xiàn)粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜

B．圖2特定受體蛋白與特定信號(hào)分子結(jié)合，說(shuō)明細(xì)胞間可進(jìn)行信息交流

C．從圖1、圖3所示的生理過(guò)程可知，伴隨H+的運(yùn)輸有ATP生成

D．圖1～3中生物膜功能不同，主要因?yàn)樯锬ど系鞍踪|(zhì)種類(lèi)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起，當(dāng)刺激作用停止后，有的興奮會(huì)及時(shí)消失，有的興奮并不立即消失，會(huì)延續(xù)一段時(shí)間，這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。下圖1為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式，均表示興奮性神經(jīng)元，和為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫 。

（2）在A處給一個(gè)適宜的刺激，M的指針偏轉(zhuǎn)情況是 、N的指針偏轉(zhuǎn)情況是 。

（3）圖2為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，則a~b段的Na+內(nèi)流， 消耗能量；c~d段的K+ ,不消耗能量。

（4）興奮在神經(jīng)元神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是 的，在神經(jīng)元之間的傳遞是 的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲和乙細(xì)胞來(lái)源于某雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞（基因型為AaBb）分裂過(guò)程中的不同時(shí)期圖，丙為染色體7的放大圖，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖甲中有兩對(duì)同源染色體，8條染色單體

B．圖丙染色體來(lái)自圖甲中2號(hào)染色體姐妹染色單體的分離

C．不考慮交叉互換，基因B、b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

D．不考慮交叉互換，該細(xì)胞產(chǎn)生的精子類(lèi)型為aB, Ab

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