【題目】下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng)是 ______(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點(diǎn)是______,它必須依賴______才能生活。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,D對(duì)應(yīng)的層次是______。

(2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)______把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,它們共有的細(xì)胞器是______。圖中屬原核細(xì)胞的是______(填字母)。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是______(填字母),它們完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有______

(4)B不適合當(dāng)作制備細(xì)胞膜的材料的原因是______。

【答案】E 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞 個(gè)體、細(xì)胞 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 核糖體 C、D A、D 光合色素 有細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器

【解析】

分析題圖:圖示是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)模式圖,其中A細(xì)胞有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu),應(yīng)屬于植物細(xì)胞;B細(xì)胞有細(xì)胞核、中心體,無(wú)細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),應(yīng)屬于動(dòng)物細(xì)胞;C細(xì)胞無(wú)核膜,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);D細(xì)胞無(wú)核膜,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);E無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒。

1)圖中E無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他均有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。而細(xì)胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的層次,所以E不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,其生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,D對(duì)應(yīng)的層次是既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次。

2)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,它們共有細(xì)胞器是核糖體。圖中CD細(xì)胞都無(wú)核膜包圍的成形的細(xì)胞核,都屬于原核細(xì)胞。

3)圖中A細(xì)胞內(nèi)葉綠體,能進(jìn)行光合作用;D為藍(lán)藻,其細(xì)胞中不含葉綠體,但含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶,也能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物。

4)制備細(xì)胞膜的材料最好是無(wú)細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器的細(xì)胞;圖中B不適合當(dāng)作制備細(xì)胞膜的材料的原因就是細(xì)胞內(nèi)含有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過(guò)程,該過(guò)程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成(如下圖所示),是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過(guò)程中O2被消耗,并且會(huì)生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲(chǔ)備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認(rèn)為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來(lái)研究者發(fā)現(xiàn),光呼吸其實(shí)對(duì)細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。

(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了____ 為原料,但光合作用在____反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生___

(2)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)“RuBP(C5)”和O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)“RuBP”和CO2反應(yīng),你推測(cè)O2/ CO2____(填“高”或“低”)時(shí)利于光呼吸而不利于光合作用。

(3)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你認(rèn)為理由是____(提示:從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答) 。與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件來(lái)講光呼吸與暗呼吸的不同是___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過(guò)半透膜,但蔗糖不能通過(guò)半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時(shí)液面高度一致,A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)剛剛開始時(shí),裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣

B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降

D. 若不加入酶,裝置A、B達(dá)到滲透平衡時(shí),S1溶液濃度小于S3溶液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,其中正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)(體)

A

念珠藻細(xì)胞

B

楊樹根尖細(xì)胞

無(wú)

C

豬成熟的紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

D

蛙的受精卵

無(wú)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗菌肽對(duì)治療癌癥有一定的作用,下圖表示抗菌肽合成過(guò)程。相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

B. 基因表達(dá)載體應(yīng)包含起始密碼子和終止密碼子

C. 用顯微注射法導(dǎo)入目的基因片段

D. 篩選菌種時(shí)用基因探針檢測(cè)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )

A. 在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C. 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D. 溶酶體和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員以河蜆為實(shí)驗(yàn)材料,研究了不同濃度的Cd2+、Cu2+以及Cd2++Cu2+對(duì)河蜆過(guò)氧化氫酶活性的影響,得到了圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)測(cè)定過(guò)氧化氫酶活性時(shí),應(yīng)選擇____________作為該酶作用的物質(zhì),以單位時(shí)間內(nèi)___________表示過(guò)氧化氫酶活性的高低。

(2)當(dāng)Cd2+、Cu2+的濃度為0~50μg/L時(shí),Cd2+、Cu2+對(duì)過(guò)氧化氫酶的活性有___________(“促進(jìn)”“抑制”“無(wú)影響”)作用。不同濃度的Cd2++Cu2+對(duì)過(guò)氧化氫酶的活性有抑制作用,這可能是Cd2++Cu2+聯(lián)合作用使過(guò)氧化氫酶的________________________改變所致。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,各組加入的Cd2+、Cu2+以及Cd2++Cu2+溶液的體積應(yīng)___________________,原因是______________________________________。

(4)過(guò)氧化氫酶的特性有___________________、___________________,同時(shí)作用條件溫和。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度低于其生活的內(nèi)環(huán)境

B. 血管中的藥物需經(jīng)組織液進(jìn)入肌細(xì)胞

C. 血漿蛋白進(jìn)入組織液會(huì)引起組織腫脹

D. 內(nèi)環(huán)境的成分中有葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布)(  )

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑥ D. ②⑤⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案