有人用原子示蹤法做了一個有趣的實驗:給綠色植物施用有放射性同位素15N氮肥,讓人們吃了這些綠色植物,最后終于在人尿中檢測出15N。請簡單分析15N的行程。
答案:(1)15N(或)先交換吸附到根細胞表面,再主動運輸到細胞內部;(2)光合作用的產物葡萄糖與含15N的物質共同轉化成植物蛋白質;(3)人吃進植物蛋白,經消化、吸收、血液循環(huán),內環(huán)境進入細胞;(4)細胞內15N可以參加組織蛋白的合成;(5)有些組織蛋白又被分解成CO2、H2O和尿素;15N存在于尿素中;(6)尿素經腎臟以尿的形式排出體外,最后可以在尿中檢測出15N。 精析:該題的創(chuàng)新之處在于將分開學的植物和動物新陳代謝的知識綜合在一起,再加上元素化合物的知識,考查學生綜合分析問題的能力,同時又與自身實際、生活實踐緊密聯(lián)系。而且要求學生自己總結敘述,因此還考查學生綜合運用知識的能力及語言表達能力,是一道難得的好題。15N作為礦質元素,首先被植物根部吸收,通過同化作用合成了植物蛋白質,這些植物蛋白再被動物攝入體內,經過消化吸收從而進入各組織細胞,在細胞內通過脫氨基作用形成含氮部分NH3,再經過肝臟將NH3轉化為尿素,最后主要以尿液的形式由腎排出體外。 |
科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點線·生物(學生用書) 題型:043
此題是綠色植物新陳代謝和動物新陳代謝的學科內綜合題。
有人用原子示蹤法做了一個有趣的實驗,給綠色植物施用含有放射性同位素15N的氮肥,讓人們吃了這些綠色植物,最終在人尿中檢測出15N。請簡單分析15N的行程。
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科目:高中生物 來源:3+x高考高分精點生物 題型:071
有人用原子示蹤法做了一個有趣的實驗,給綠色植物施用含有放射性同位素的氮肥,讓人吃了這些綠色植物,最后在人尿中檢測出,請簡要分析上述的行程.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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