右圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述不正確的是：

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．圖中有四種脫氧核苷酸
C．DNA復(fù)制時(shí)，需要用解旋酶將④斷開
D．該DNA的復(fù)制時(shí)是半保留復(fù)制方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(8分)                                

(1) 圖中[7]的名稱是          。
(2) 根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，圖中與鳥嘌呤配對(duì)的[1]的中文名稱是            。
(3) DNA分子兩條長(zhǎng)鏈上的堿基通過(guò)[9]   連接形成[8]   ，其特定的排列順序構(gòu)成了DNA分子的       性。
(4)建立DNA分子結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家沃森和克里克提出DNA 分子的空間結(jié)構(gòu)
是                   。
(5) 由[8]改變而產(chǎn)生的變異叫     。
(6) DNA復(fù)制開始時(shí)，在__________酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述不正確的是：

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B．圖中有四種脫氧核苷酸

C．DNA復(fù)制時(shí)，需要用解旋酶將④斷開

D．該DNA的復(fù)制時(shí)是半保留復(fù)制方式

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年天津市業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：選擇題

右圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是

  A．圖中堿基對(duì)的順序?yàn)椋篊—G、A—U、T—A、G—C

  B．DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶作用部位是②處

  C．DNA分子的特異性與堿基的排列順序無(wú)關(guān)

  D．DNA分子的半保留復(fù)制是指邊解旋邊復(fù)制

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(8分)                                

(1) 圖中[7]的名稱是           。

(2) 根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，圖中與鳥嘌呤配對(duì)的[1]的中文名稱是             。

(3) DNA分子兩條長(zhǎng)鏈上的堿基通過(guò)[9]    連接形成[8]    ，其特定的排列順序構(gòu)成了DNA分子的        性。

(4) 建立DNA分子結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家沃森和克里克提出DNA 分子的空間結(jié)構(gòu)

是                    。

(5) 由[8]改變而產(chǎn)生的變異叫      。

(6) DNA復(fù)制開始時(shí)，在__________酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年天津市塘沽區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（生物） 題型：單選題

右圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是

A．圖中堿基對(duì)的順序?yàn)椋篊—G、A—U、T—A、G—C
B．DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶作用部位是②處
C．DNA分子的特異性與堿基的排列順序無(wú)關(guān)
D．DNA分子的半保留復(fù)制是指邊解旋邊復(fù)制

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