科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體、線粒體 |
B、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、只有細(xì)胞核 |
D、染色體、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素吸收光能的效率下降 |
B、[H]、ATP等的積累,光反應(yīng)速率減慢 |
C、合成ATP所需酶的活性受到抑制 |
D、暗反應(yīng)中生成的水減少,使光反應(yīng)的原料不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X是組織液,Y是血漿,Z是淋巴 |
B、X、Y、Z的成分和含量的差別主要在于X含有較多蛋白質(zhì) |
C、一次性服糖過多將會導(dǎo)致血糖的暫時升高,并使得肌糖原增加 |
D、缺氧條件下,肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物不會導(dǎo)致X、Y、Z的pH明顯下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種 |
B、將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程 |
C、利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種 |
D、無籽西瓜的培育方法是多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、②或③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測定脂肪酶活性時,應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的底物 |
B、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會導(dǎo)致蛋白酶的肽鍵斷裂使其失活 |
C、酶通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率 |
D、人體細(xì)胞代謝所需的酶,有的可從食物中獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) |
B、生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
C、物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞 |
D、生產(chǎn)者、消費者和分解者及無機(jī)環(huán)境 |
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