【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是

A. 染色體的復(fù)制和分配

B. 紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)分開

C. 染色體的螺旋化和復(fù)制

D. 染色體的解螺旋化和染色體的分開

【答案】B

【解析】動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)的分開方式不同：（1）前期紡錘體的形成過(guò)程不同：動(dòng)物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的；植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的；（2）末期細(xì)胞質(zhì)的分開方式不同：動(dòng)物細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞；植物赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個(gè)；所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)一端的3個(gè)堿基順序是GAU,它運(yùn)載的是亮氨酸(亮氨酸的密碼子是 UUA、UUG、CUU、CUA、CUC、CUG)，那么決定此亮氨酸的密碼子是由DNA模板鏈上的哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來(lái)的

A. GAT B. GAU C. CUA D. CAT

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性哺乳動(dòng)物，其基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立分配），若一次產(chǎn)生了1000個(gè)精子，其中既含2個(gè)顯性基因，又含有Y染色體的精子約有（ ）

A．500個(gè) B．250個(gè) C．125 個(gè) D．100個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純種的甜玉米和非甜玉米實(shí)行間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)，在甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的子粒，但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，原因是（ ）

A．甜是顯性性狀

B．非甜是顯性性狀

C．相互混雜

D．非甜是隱性性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于多年使用同種除草劑,某地抗藥性雜草的數(shù)量逐年增多。該現(xiàn)象說(shuō)明

A．除草劑的使用增強(qiáng)了雜草的抗藥能力

B．抗藥性雜草的數(shù)量增多使物種多樣性增加

C．除草劑的使用使雜草發(fā)生定向突變

D．除草劑使雜草種群的基因頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過(guò)程，其中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的

B．利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

D．圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞中，都不存在的一組結(jié)構(gòu)是（ ）

A．赤道板、紡錘體、核仁

B．核膜、葉綠體、細(xì)胞板

C．染色體、中心體、紡錘體

D．染色體、細(xì)胞壁、紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸

B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物

D．③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種群的K值是指（ ）

A．環(huán)境容納量 B．種群中成年個(gè)體的最大量

C．種群增長(zhǎng)率的最大值 D．種群中幼年個(gè)體的最大量

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同步練習(xí)冊(cè)答案