分析 減數(shù)分裂觀察實(shí)驗(yàn)過程:取材-解離-漂洗-染色-制片-觀察.選取動(dòng)物的精巢或睪丸做實(shí)驗(yàn)材料,放在解離液中進(jìn)行解離固定,用堿性染料醋酸洋紅進(jìn)行染色,用清水進(jìn)行漂洗.
解答 解:(1)小鼠形成精子的器官是睪丸,睪丸內(nèi)的精原細(xì)胞通過有絲分裂增殖,通過減數(shù)分裂形成精子.
(2)制片時(shí)應(yīng)該遵循解離-漂洗-染色-制片的過程:
①取少量組織低滲處理后,放在解離固定液中,使得組織細(xì)胞分散開來,一段時(shí)間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量醋酸洋紅染液,使得染色體著色,便于觀察.
③一定時(shí)間后加蓋玻片,壓片,使得細(xì)胞分散開,便于觀察.
(3)觀察計(jì)算:①觀察多個(gè)視野,計(jì)數(shù)每個(gè)視野中不同分裂階段細(xì)胞的數(shù)目及視野中細(xì)胞的總數(shù).
②算出每個(gè)視野中不同分裂階段細(xì)胞所占比例.
③最后,不同分裂階段細(xì)胞所占比例即可大體表示不同分裂階段所占的時(shí)間比例.
故答案為:
(1)小鼠睪丸
(2)①解離固定液、诖姿嵫蠹t染液
③壓片
(3)①每個(gè)視野中不同分裂階段細(xì)胞的數(shù)目
③不同分裂階段細(xì)胞所占比例
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題的關(guān)鍵是理解課本上關(guān)于有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的步驟.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
世代 | 實(shí)驗(yàn) | 對(duì)照 |
親代 | 1.724 | 1.710 |
子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
子Ⅱ代 | ($\frac{1}{2}$)1.717,($\frac{1}{2}$)1.710 | 1.710 |
子Ⅲ代 | ($\frac{1}{4}$)1.717,($\frac{3}{4}$)1.710 | 1.710 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離 | |
B. | 三倍體植物高度不育,所以不能由受精卵發(fā)育而成 | |
C. | 基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)過程中,可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•衡水期中)某健康人感染流感病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀.與該過程的相關(guān)敘述,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)既是參與機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B.該過程中參與的激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后再次進(jìn)入血漿參與體液運(yùn)輸
C.該過程中機(jī)體產(chǎn)生的抗體不能與進(jìn)入細(xì)胞的抗原特異性結(jié)合
D.該過程中效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)裂解被病毒入侵的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•文昌校級(jí)期中)下表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù).相關(guān)敘述不正確的是( )
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl﹣ | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A.①屬于血漿,因?yàn)楹休^多的蛋白質(zhì)
B.②屬于組織液,①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的增多
C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過5層磷脂分子層
D.②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•四川)大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體.用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%.下列敘述正確的是( )
A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性
B.單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體
C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洛陽月考)外來物種薇甘菊用自己的身體織成一張大網(wǎng),罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或因缺少陽光、水分,不能進(jìn)行光合作用而枯萎.而田野菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì).如表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng),隨時(shí)間推移植物種類數(shù)及碳儲(chǔ)量變化.據(jù)表分析,正確是( )
未被侵入時(shí)期 | 輕微入侵時(shí)期 | 重度入侵時(shí)期 | ||
植物種類(種) | 150 | 121 | 69 | |
碳儲(chǔ)量 (噸/公頃) | 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | |
A.由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B.野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害
C.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
D.引入田野菟絲子之后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低
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