在探究實(shí)驗(yàn)“植物細(xì)胞的吸水和失水”中,某同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),提出了“假如細(xì)胞壁也相當(dāng)于一層半透膜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么不同”的問(wèn)題.下列分析正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,因?yàn)橘|(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞失水后,原生質(zhì)層隨液泡的縮小而縮小,而細(xì)胞壁不能縮小
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,因?yàn)橘|(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞失水,而原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的大
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同,細(xì)胞壁與原生質(zhì)層一起縮小,不能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同,細(xì)胞壁不能縮小,不能發(fā)生質(zhì)壁分離
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答: A、質(zhì)壁分離過(guò)程中原生質(zhì)層隨液泡的縮小而縮小,細(xì)胞壁能縮小,只不過(guò)縮小的程度沒(méi)有原生質(zhì)層大,則引起質(zhì)壁分離,A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)壁分離的原因是外界溶液濃度>細(xì)胞液濃,細(xì)胞失水,而原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的大,引起質(zhì)壁分離,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,B正確;
C、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層,則不能一起收縮,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞壁的伸縮性小,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力,解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA的分子組成中沒(méi)有(  )
A、核糖B、脫氧核糖
C、磷酸D、含氮堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成生物體的細(xì)胞在形態(tài)上多種多樣,在結(jié)構(gòu)上也不完全相同,體現(xiàn)了細(xì)胞具有(  )
A、全能性B、多樣性
C、差異性D、統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D的膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細(xì)胞b處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
B、給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、該圖表示了一個(gè)完整的反射弧,其興奮的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→細(xì)胞D→細(xì)胞C→細(xì)胞B→細(xì)胞A
D、相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的數(shù)量通常小于前者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

N個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì),相對(duì)分子質(zhì)量減少了450.由此可推知此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( 。
A、25、25
B、27、25
C、25、27
D、27、27

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蠶豆根尖的分生區(qū)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
①葉綠體  ②線粒體  ③中心體  ④核糖體.
A、①②B、②③C、②D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因型為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的自由組合,不考慮突變與互換的情況下,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、上述精子細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞
B、⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C、上述精子細(xì)胞至少來(lái)自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D、①⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A、毛細(xì)淋巴管上皮細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿與淋巴
B、內(nèi)環(huán)境中多余的水分主要通過(guò)尿液或汗液排出
C、人在寒冷環(huán)境中,皮膚的毛細(xì)血管處于收縮狀態(tài)
D、感冒病毒的入侵不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B、水母依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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