17．下列說法正確的是（　�。�
A．每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細(xì)胞
B．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點
C．在減數(shù)分裂中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D．減數(shù)分裂過程中，DNA發(fā)生了兩次減半

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、1個精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個成熟的生殖細(xì)胞，而1個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1個成熟的生殖細(xì)胞，A錯誤；
B、位于性染色體上的基因，在遺傳中遵循孟德爾定律，同時表現(xiàn)伴性遺傳的特點，B錯誤；
C、在減數(shù)分裂中，染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，C錯誤；
D、減數(shù)分裂過程中，DNA發(fā)生了兩次減半，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖一所代表的實驗中，實驗自變量為_______________。若在圖一中再增加一條曲線，你認(rèn)為增加的自變量應(yīng)該是 ____________________。

（2）根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是___________________________。

（3）圖二曲線BC段產(chǎn)生的最可能原因是______________________。

（4）根據(jù)你的理解，圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表__________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為A的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖。則可用來表示當(dāng)溫度為2A時生成物量與時間關(guān)系的是

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是（　�。�
A．破傷風(fēng)芽孢桿菌在有氧的環(huán)境中比在無氧的環(huán)境中釋放的能量多
B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C．某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物技術(shù)實踐與生活的聯(lián)系非常緊密．請回答下列問題：
（1）貴州遵義仁懷茅臺酒聞名全國，其中起主要作用的微生物是酵母菌，為讓其更好的生長繁殖，應(yīng)將溫度控制在18～25℃．釀酒過程中是否有酒精的產(chǎn)生，可用重鉻酸鉀來檢驗，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（2）泡菜是喜愛羊肉粉的貴州人餐桌上不可少的腌制食品之一．制作泡菜時，泡菜壇一般用水密封，原因是乳酸菌是厭氧型細(xì)菌．泡菜中亞硝酸鹽的含量進(jìn)行檢測，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．
（3）手機(jī)高溫、潮濕的環(huán)境非常適合細(xì)菌的生長，引起食源性疾病的大腸桿菌就是其中之一，部分高中生卻沉迷于手機(jī)不能自拔．南中某興趣小組欲了解手機(jī)上大腸桿菌的種類及分布情況，進(jìn)行如下實驗．請完善實驗內(nèi)容并回答相關(guān)問題：
實驗步驟：
①制含有碳源、氮源、水、無機(jī)鹽的固體培養(yǎng)基，并在培養(yǎng)基中加人少量伊紅一美藍(lán)（使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)特定的顏色）；
②10名學(xué)生的手機(jī)正、反面采集樣品，分別接種至滅菌的培養(yǎng)基上，在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24〜48h，選取呈現(xiàn)黑色的菌落；將接種針用灼燒法滅菌后，將選取的菌落接種到固體培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖；
③用?稀釋涂布（平板）法將②過程所獲得的細(xì)菌接種到培養(yǎng)基上，分別統(tǒng)計菌落的種類和數(shù)目；④根據(jù)菌落的特征進(jìn)一步鑒定大腸桿菌的類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．老鼠毛色有黑色和黃色，這是一對相對性狀，由一對等位基因控制．有下面三組交配組合，在四個親本中是純合子的是（　�。�
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①甲（黃色）×乙（黑色）12黑4黃
②甲（黃色）×丙（黑色）8黑9黃
③甲（黃色）×�。ê谏�全為黑色
A．甲B．乙C．丙D．甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④
B．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]
C．動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多
D．真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．葡萄是植物生長調(diào)節(jié)劑和植物激素廣泛應(yīng)用的作物之一．以下敘述不合理的是（　�。�
A．2，4-D在葡萄結(jié)果期使用，可以使葡萄增產(chǎn)
B．用適宜濃度的乙烯利噴灑果穗，可使萄萄提前成熟
C．細(xì)胞分裂素可誘導(dǎo)葡萄無核化，故可誘導(dǎo)形成無籽果實
D．葡萄在進(jìn)行扦插等無性繁殖時，可通過噴灑適宜濃度生長素促其生根

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中（ ）

A．個體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案