10.請回答下列有關(guān)遺傳問題:
(1)如圖示某噬菌體的部分基因(單鏈)序列及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列(數(shù)字為氨基酸序號).

據(jù)圖可知,基因的重疊增大(選填“增大”或者“減少”)了遺傳信息儲存的容量,基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的該部分氨基酸序列不同(選填“相同”、“不同”),在151號氨基酸對應(yīng)的堿基序列GTG的T與G之間插入一個腺嘌呤脫氧核苷酸會導(dǎo)致圖中基因D、E發(fā)生基因突變.
(2)果蠅的眼色遺傳中,要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A,且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色(紫色對紅色為顯性).果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色.現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交,后代中有紫色個體.請回答下列問題:
①F1中雌果蠅的基因型及雄果蠅的表現(xiàn)型分別為AaXBXb、紅眼.讓F1 雌雄個體相互交配得到F2,F(xiàn)2中紫眼:紅眼:白眼比例為3:3:2.F2代中紅眼個體的基因型有4種.
②請設(shè)計合理的實驗方案,從親本或 F1中選用個體來探究 F2 中白眼雌蠅的基因型:
第一步:讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY的雄蠅交配;
第二步:觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型.如果子代紫眼:紅眼:白眼比例為1:1:2(或有紫眼出現(xiàn)),則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb

分析 1、分析題圖:圖中基因D和基因E具有重疊序列,由于基因與基因之間的重疊使DNA分子上的基因數(shù)量增加,擴增了遺傳信息的儲存量.
2、分析題文:果蠅產(chǎn)生色素必須有顯性基因A(位于常染色體上),而位于X染色體上的顯性基因B使得色素呈紫色,該基因為隱性時眼色為紅色.果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色,則可以確定相關(guān)基因型:A_XB_(紫色)、aa__(白色)、A_XbXb或A_XbY(紅色).

解答 解:(1)據(jù)圖可知,基因的重疊增大了遺傳信息儲存的容量;基因D、E重疊部分的堿基序列轉(zhuǎn)錄形成的密碼子不同,分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì);在151號氨基酸對應(yīng)的堿基序列GTG位于基因D和基因E內(nèi),因此在該處的T與G之間插入一個腺嘌呤脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因D、E發(fā)生基因突變.
(2)①據(jù)題意可知,果蠅的表現(xiàn)型有三種:紫色(A_XB_)、紅色(A_XbXb、A_XbY)、白色(aa_ _).提供的純合親本白眼雄果蠅(aaX-Y)和紅眼雌果蠅(AAXbXb),后代出現(xiàn)紫色個體(A_XB_),說明親代中的雄果蠅的基因型為aaXBY,因此后代中的雄果蠅為AaXbY(紅眼),雌果蠅為AaXBXb(紫眼).讓F1雌雄個體相互交配得到F2,F(xiàn)2中后代分別為:$\frac{3}{16}$A_XBXb、$\frac{3}{16}$A_XbXb、$\frac{1}{16}$aaXBXb、$\frac{1}{16}$aaXbXb、$\frac{3}{16}$A_XBY、$\frac{3}{16}$A_XbY、$\frac{1}{16}$aaXBY、$\frac{1}{16}$aaXbY,分別為:紫眼、紅眼、白眼、白眼、紫眼、紅眼、白眼、白眼,因此紫眼:紅眼:白眼比例為3:3:2,其中,紅眼個體的基因型有4種,即AAXbXb、AAXbY、AaXbXb、AaXbY.
②F2中白眼雌果蠅的基因型為aaXBXb、aaXbXb,讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY的雄蠅交配.如果子代有紫眼出現(xiàn)(或紫眼:紅眼:白眼=1:1:2),則F2中白眼雌果蠅的基因型為aaXBXb;如果子代無紫眼(或紅眼:白眼=1:1),則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXbXb
故答案為:
(1)增大    不同    D、E
(2)①AaXBXb、紅眼     3:3:2      4     ②AaXbY      紫眼:紅眼:白眼比例為 1:1:2(或有紫眼出現(xiàn))

點評 本題考查了伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力、理解能力和應(yīng)用能力,具有一定的難度.考生要能夠利用基因的自由組合定律進行解題;并能夠設(shè)計一定的雜交實驗驗證相關(guān)假設(shè).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.紅樹林是陸地向海岸過度的特殊生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)學(xué)家對紅樹林的群落演替過程進行調(diào)查研究后,發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤、桐花樹等主要植物的數(shù)量變化如圖所示.下列分析不正確的是( 。
A.沿海灘涂紅樹林的群落演替屬于初生演替
B.紅樹林中的白骨壤與桐花樹之間存在競爭關(guān)系
C.圖中所示演替過程中物種豐富度逐漸降低
D.常用樣方法調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.實施西部大開發(fā),要切實搞好生態(tài)環(huán)境保護和建設(shè).大力開展植樹種草、治理水土流失、防治沙漠化等.
材料一:據(jù)計算,維持一個6口人的牧民家庭生活所需食物,需飼養(yǎng)35~40頭牛,其中一半必須是母牛,以提供牛奶和繁殖小牛,其余為2~3頭公牛,15~18頭小母牛和幾頭小公牛.這一畜群所需的牧場面積取決于降雨量(因降雨量影響產(chǎn)草量),在降雨量為250mm地區(qū),約需400公頃放牧地.
材料二:“退耕還林工程”囊括25個省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團,共1897個縣(含市、區(qū)、旗).到2010年,完成退耕地造林1467萬hm2,宜林荒山荒地造林1733萬hm2,陡坡耕地基本退耕還林,嚴重沙化耕地基本得到治理,工程區(qū)林草覆蓋率增加4.5個百分點,工程治理地區(qū)的生態(tài)狀況得到較大改善.
(1)在生態(tài)工程中,人類應(yīng)用了生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法,促進了人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展.
(2)在西部地區(qū)“退耕還林還草”的目的是增加當?shù)匚锓N多樣性,從而能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力.這個過程遵循的原理是物種多樣性原理.
(3)根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理可知,西部地區(qū)的草場,要注意合理放牧,需要考慮環(huán)境承載力.因為若超過其限度,就會引起系統(tǒng)的失衡和破壞.
(4)一般來說,生態(tài)工程的目標除了治理環(huán)境污染之外,主要是對破壞的生態(tài)系統(tǒng),特別是開礦后的廢棄地以及濕地等進行生態(tài)恢復(fù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點”,下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)性,敘述有誤的是( 。
A.原核生物的表面積與體積之比較大,物質(zhì)運輸效率較高
B.線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的場所之一,蛋白質(zhì)含量較外膜高
C.分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
D.核孔是某些蛋白質(zhì)、DNA和RNA等大分子進出細胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
B.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因,被病原體感染細胞的清除屬于細胞凋亡
D.細胞分化使細胞功能趨向?qū)iT化,從而使人體成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞均不能合成DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于線粒體的敘述,錯誤的是( 。
A.可獨立合成部分蛋白質(zhì)
B.藍藻的有氧呼吸過程無線粒體參與
C.內(nèi)膜折疊成嵴有利于ATP的合成
D.在人心肌細胞中的數(shù)量少于腹肌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.打乒乓球是一種全身肌肉參與的協(xié)調(diào)運動.
(1)發(fā)出啟動該運動指令的神經(jīng)中樞是大腦皮層,隨之參與調(diào)控的神經(jīng)中樞有小腦、脊髓.神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)元的軸突(結(jié)構(gòu))傳到所支配的肌肉,并使其收縮.
(2)在運動過程中,心跳和呼吸加快.使心跳加快的激素是腎上腺素,使呼吸加快的調(diào)控中樞位于腦干.
(3)為提高運動成績,運動員對同一動作會長時間反復(fù)練習(xí),這也是人腦發(fā)揮高級功能進行學(xué)習(xí)和記憶的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.“百草敵”是一種高效除草劑,專除小麥、玉米田間闊葉雜草,在世界各地廣泛使用.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.小麥與田間闊葉雜草之間存在競爭關(guān)系
B.使用除草劑會降低農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C.使用除草劑可以提高農(nóng)作物的光合效率
D.可以使用樣方法調(diào)查農(nóng)田雜草的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的問題.

如圖為病毒X侵染宿主細胞過程的示意圖.A~F表示物質(zhì),a~h表示過程.
(1)過程a、b分別是逆轉(zhuǎn)錄、(逆轉(zhuǎn)錄的)DNA雙鏈整合到宿主染色體中;
(2)物質(zhì)D是病毒X的mRNA,過程e稱為組裝.物質(zhì)F是宿主的mRNA.
(3)請據(jù)圖寫出中心法則的有關(guān)部分,過程名稱用圖中的編號表示.
(4)病毒X能否侵染噬菌體?為什么?不能,因為噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu).
(5)下列關(guān)于病毒變異的敘述,不正確的是ABCD(多選).
A.病毒的變異包含基因突變、基因重組、染色體變異
B.病毒的變異包含基因突變、基因重組
C.病毒的變異只有基因突變,就是脫氧核苷酸的增加、缺失或者替換
D.病毒核酸堿基對的增加、缺失或者替換都會導(dǎo)致性狀變異.

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