【題目】下列與生態(tài)學(xué)相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者后，仍可能從分解者再流向消費(fèi)者體內(nèi)

B.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到頂極狀態(tài)時(shí)，其總初級(jí)生產(chǎn)量和異養(yǎng)生物的呼吸量相等

C.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比，沒(méi)有放牧的草原中植物間的競(jìng)爭(zhēng)更激烈

D.比較兩個(gè)無(wú)人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)，能量輸入和輸出的比值越大，分解者的數(shù)量就越少

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的總量。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的渠道。

A、如蚯蚓就是分解者，蚯蚓體內(nèi)的能量在蚯蚓被捕食之后流入消費(fèi)者體內(nèi)，A正確；
B、當(dāng)群落演替達(dá)到頂極狀態(tài)時(shí)，其總初級(jí)生產(chǎn)量和所有生物的呼吸量相等，B錯(cuò)誤；
C、與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比，沒(méi)有放牧的草原，植物生長(zhǎng)稠密，個(gè)體數(shù)量較多，植物之間為了獲得空間、營(yíng)養(yǎng)等競(jìng)爭(zhēng)激烈程度更大，C正確；
D、分解者負(fù)責(zé)把能量釋放到自然界，能量輸入越多，輸出越少，則分解者數(shù)量越少，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）日常生活中所使用的生物產(chǎn)品，都是由多種酶經(jīng)過(guò)一系列生化反應(yīng)的產(chǎn)物。例如用糯米釀酒，就是使用微生物在一定條件下，經(jīng)過(guò)一系列酶促反應(yīng)獲得產(chǎn)物的結(jié)果。

（1）首先，糯米中的淀粉在_______的條件下水解成糖，這一過(guò)程是由酒曲中的__________產(chǎn)生 的淀粉酶完成的，于是發(fā)酵料變甜。然后，在_______________條件下酵母菌經(jīng)過(guò)糖酵解和乙醇發(fā)酵反應(yīng)，產(chǎn)生乙醇。

（2）為獲得純凈酵母菌，常常需要用劃線分離法獲得單菌落。在第二次及以后劃線時(shí)，總 是從上一次的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是__________________ 。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng) 后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷的長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落，其他劃線上有菌落，造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有________________（至少答兩點(diǎn)）。

（3）可用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵。該操作中需使用海藻酸鈉，其作用是____________。 選擇固定化酵母細(xì)胞而不是固定化酶進(jìn)行酒精發(fā)酵的主要原因是________________。

（二）請(qǐng)回答與基因工程有關(guān)問(wèn)題：

（1）基因工程基本操作步驟，一般包括：目的基因的獲取→酶切→連接→_______ →篩選→檢測(cè)基因的表達(dá)。其中第一步中，可用_______擴(kuò)增的方式獲得大量基因；第二步中為防止DNA的自連，我們常使用___________的方式進(jìn)行酶切；第三步連接反應(yīng)時(shí)為提高連接效率，需注意外源目的基因與質(zhì)粒比例；第四步將重組DNA 導(dǎo)入受體細(xì)胞前，常使用Ca2+處理大腸桿菌，使之成為____________細(xì)胞；第五步篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，常會(huì) 借助載體上____________的表達(dá)；第六步檢測(cè)目的基因是否翻譯成了病毒蛋白質(zhì)，利用的 技術(shù)是________。

（2）包涵體，是外源基因在大腸桿菌中高效表達(dá)時(shí)，形成的由膜包裹的高密度、不溶性蛋白質(zhì)顆粒，無(wú)生物學(xué)活性。包涵體形成與胞質(zhì)內(nèi)蛋白質(zhì)生成速率有關(guān)，短時(shí)間內(nèi)新生成的多肽濃度過(guò)高，無(wú)充足的時(shí)間進(jìn)行折疊，易形成包涵體，另外，宿主菌的培養(yǎng)條件，如培養(yǎng)基成分、pH值、離子強(qiáng)度等因素也與此有關(guān)。對(duì)此我們可以采取的措施是___________，誘導(dǎo)培養(yǎng)時(shí)對(duì)搖床進(jìn)行 處理。在下游工藝純化蛋白時(shí)，細(xì)菌裂解液的澄清工藝很重要，因?yàn)榱呀庖褐蓄w粒物進(jìn)入層析柱的柱床中填料間隙，會(huì)導(dǎo)致層析柱使用時(shí)反壓升高，從而導(dǎo)致流速___________，影響整個(gè)工藝效率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及優(yōu)生的敘述，正確的是（ ）

A.蠶豆病和苯丙酮尿癥的致病基因都是有害的

B.各種遺傳病在青春期的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)很低，但之后都有所上升

C.由于某種原因引起的體內(nèi)細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變均可導(dǎo)致人類遺傳病

D.調(diào)查高膽固醇血癥的發(fā)病率和遺傳方式時(shí)，需分別在人群中和患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫調(diào)節(jié)的調(diào)定點(diǎn)假說(shuō)認(rèn)為，視前區(qū)一下丘腦（PO/AH）的熱敏神經(jīng)元與冷敏神經(jīng)元起著調(diào)定點(diǎn)的作用。當(dāng)流經(jīng)PO/AH的血液溫度超過(guò)37℃時(shí)，熱敏神經(jīng)元放電頻率增加，引起機(jī)體散熱加快，產(chǎn)熱減少；當(dāng)流經(jīng)PO/AH的血液溫度低于37℃時(shí)，則相反。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）機(jī)體散熱的主要途徑有_________________________。

（2）乙酰膽堿（Ach）等神經(jīng)遞質(zhì)能參與體溫調(diào)節(jié)。Ach作用于下丘腦后，最終引起________等激素分泌增多，細(xì)胞代謝速率加快。

（3）受病原體感染后，機(jī)體產(chǎn)生的IL-1β、TNF等內(nèi)源性致熱物質(zhì)會(huì)引起機(jī)體發(fā)熱。這些物質(zhì)可能在PO/AH區(qū)增加了________的放電頻率，機(jī)體________________，從而使體溫升高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日本結(jié)縷草是耐旱性最強(qiáng)的草坪草種之一，科研人員將日本結(jié)縷草中的抗旱基因F轉(zhuǎn)入擬南芥，培育抗旱轉(zhuǎn)基因擬南芥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從日本結(jié)縷草細(xì)胞中提取基因組DNA，進(jìn)而獲得基因F的啟動(dòng)子序列，啟動(dòng)子的作用是________。提取日本結(jié)縷草相應(yīng)的mRNA，用________的方法獲得cDNA再克隆基因F。構(gòu)建重組質(zhì)粒所用的工具酶是________。

（2）將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌的感受態(tài)細(xì)胞，檢測(cè)基因F表達(dá)呈陽(yáng)性的菌落，再將這些菌體與擬南芥細(xì)胞共同浸泡在相關(guān)的溶液中。上述操作的目的是________________________。

（3）已知野生型擬南芥對(duì)草甘膦（一種除草劑）不具抗性。給獲得的抗旱轉(zhuǎn)基因擬南芥噴施一定濃度的草甘膦，挑選正常生長(zhǎng)的植株，可篩選出成功轉(zhuǎn)化的擬南芥。由此說(shuō)明重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因是________________。

（4）常用________的方法檢測(cè)基因F能否在擬南芥細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄。將抗旱轉(zhuǎn)基因擬南芥和野生型擬南芥置于干旱環(huán)境中培養(yǎng)，若基因F能夠提高擬南芥的抗旱性，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫花苜蓿被譽(yù)為 “牧草之王”，在我國(guó)西北地區(qū)廣泛種植。為了合理灌溉，研究人員對(duì)初花期紫花苜蓿在不同水分脅迫下的光合生理變化及生長(zhǎng)指標(biāo)進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)分 4 組，分別給予充分灌溉（CK）、輕度水分脅迫（LK）、中度水分脅迫（MK）、重度水分脅迫（SK），結(jié)果如下表。（光補(bǔ)償點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)表示光合速率不再提高時(shí)的光照強(qiáng)度，凈光合速率等于實(shí)際光合速率減去呼吸作用速率）

處

理

方式

最大凈光合速率（μmol·m-2·s-1）

干草產(chǎn)量

（kg·h m-2）

光補(bǔ)點(diǎn)

（μmol·m-2·s-1）

光飽和點(diǎn)

（μmol·m-2·s-1）

氣孔導(dǎo)度

（mmol·m-2·s-1）

胞間CO2濃度

（μmol·mmol-1）

葉綠素總量

（mg·g-1）

CK

23．32

5717

54．70

1200

0．48

204．45

2．01

LK

20．36

5684

59．98

1200

0．37

197．89

2．03

MK

14．84

4940

61．57

1000

0．21

241．13

1．83

SK

6．15

4519

81．43

800

0．13

267．32

1．40

（1）水是光合作用重要的原料，會(huì)直接參與光合作用的_______________階段。在上述反應(yīng)階段，水被分解產(chǎn)生_________________。直接促使水發(fā)生光解的物質(zhì)是__________（A．ADP B．失電子的葉綠素 a C． ATP D． NADP+）。

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨土壤水分脅迫的加劇，紫花苜蓿對(duì)弱光環(huán)境的適應(yīng)性_______（增強(qiáng)/ 不變/降低），理由是_________________________________。

（3）在 SK 組，紫花苜蓿的最大凈光合速率大幅下降，有同學(xué)認(rèn)為是氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致的 CO2供應(yīng)不足，這個(gè)判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由______________________。

（4）若要實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)節(jié)水的目的，應(yīng)采取灌溉的方法是_____________________（CK/LK/MK/SK），采用該方法的理由是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年一場(chǎng)歷史上罕見(jiàn)的蝗蟲災(zāi)害席卷東非和亞歐大陸。鋪天蓋地的蝗蟲大量毀壞當(dāng)?shù)氐牟輬?chǎng)、作物，對(duì)糧食安全造成了巨大的威脅。請(qǐng)回答：

（1）研究者對(duì)草原上蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量－蝗蟲取食量）的影響進(jìn)行調(diào)查實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雛蝗密度小于5只/m2時(shí)，牧草產(chǎn)量仍能增加，原因是____________________，由此說(shuō)明蝗蟲只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。

（2）蝗蟲腸道細(xì)菌產(chǎn)生的愈創(chuàng)木酚等物質(zhì)可使蝗蟲群體保持群聚狀態(tài)不分散，以此推測(cè)愈創(chuàng)木酚屬于_______________信息。

（3）我國(guó)治蝗專家馬世駿院士經(jīng)多年的研究，采取修筑堤壩、控制水位等措施，降低蝗蟲的出生率，提高死亡率，從而控制蝗蟲的_______________，使大面積的蝗害在中國(guó)大地上得以防治。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，有關(guān)國(guó)家和機(jī)構(gòu)全力合作進(jìn)行滅蝗減災(zāi)的意義是______________________________，從而緩解可能出現(xiàn)的糧食短缺和人道主義危機(jī)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）

A. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)，但經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理后可產(chǎn)生可育后代

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，是由基因突變和基因重組引起的

C. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)既能釋放神經(jīng)遞質(zhì)也能產(chǎn)生激素

D. 激素與靶細(xì)胞作用后就被降解，因而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間相對(duì)較短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV主要侵染人的T細(xì)胞，可導(dǎo)致人體患艾滋病。用一種受體（CD4）修飾的人紅細(xì)胞可作為HIV侵染的“陷阱細(xì)胞”，這為治療艾滋病提供了新的思路。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.人體的T細(xì)胞膜表面可能存在CD4

B.這種治療機(jī)理是紅細(xì)胞中有殺滅HIV的物質(zhì)

C.艾滋病患者仍有正常的體液免疫功能

D.HIV可利用T細(xì)胞中的物質(zhì)和能量進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案