某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗:

實驗步驟:①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的蒸餾水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等并標(biāo)注管內(nèi)液面高度。

③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。

④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題:

(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。

(2)此實驗的自變量是______________;為了直觀地表示相對速率,用_________作為因變量。

(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是:

①________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________  _。

②________________________________________________________________________。

_____________________________________________________________________  _。

③________________________________________________________________________。

_____________________________________________________________________  _。

(4)如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的原因是:

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

 

(1)滲透

(2)滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境 漏斗液面高度的變化

(3)①若1組漏斗液面比2組高,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢 ②若2組漏斗的液面比1組高,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快

③若1、2組漏斗的液面高度相同,則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運輸

(4)①低溫會影響細(xì)胞膜的流動性,從而影響其功能、诘蜏貢绊懨傅幕钚,從而影響細(xì)胞呼吸釋放能量的過程,進而影響物質(zhì)的跨膜運輸

 

設(shè)計實驗時不僅要注意嚴(yán)格遵循對照原則和單因子變量原則,也要特別注意實驗中觀察或者記錄對象的選擇。選取觀察對象時,要注意選取的觀察或記錄的對象要方便直觀,易于操作、觀察、記錄,無關(guān)的干擾因素少等。對于實驗的類型一定要注意分析清楚,是探究實驗還是驗證實驗,本題是探究實驗,所以預(yù)測其結(jié)果時就要注意分析全面。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。?

實驗步驟:?

①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。?

④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。?

請分析回答下列問題:?

(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即                   作用速率來進行探究的。?

(2)此實驗的自變量是                  ;為了直觀地表示相對速率,用                   作為因變量。?

(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論:?

①若1組漏斗液面比2組高,則說明                                                              。?

                                                                                            。?

                                                                                            。?

(4)如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的原因是:?

                                                                                          。?

                                                                                           。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。

實驗步驟:

①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。

④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題:

(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即                  作用速率來進行探究的。

(2)此實驗的自變量是                  ;為了直觀地表示相對速率,用             作為因變量。

(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論:

①若1組漏斗液面比2組高,則說明                                               。

                                                                         。

                                                                        

(4)如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的原因是:

                                                                        

                                                                           。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高一第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。實驗步驟      如下:?
①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。(長頸漏斗用半透膜封口,蔗糖分子不能通過半透膜,水分子能通過,)
③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。? 
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。?
請分析回答下列問題:?
(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即          作用的速率來進行探究的。
(2)此實驗的自變量是       ;為了直觀地表示相對速率,用      作為因變量。
(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論:?
①若1組漏斗中的液面比2組高,則說明:                                。
                                                                   
                                                                  

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某實驗小組要對“低溫是否會影響唾液淀粉酶活性”進行實驗探究,請你設(shè)計實驗:

(1)實驗步驟:

取2個燒杯,分別編號為1、2。

在兩組燒杯中分別加入等量的蒸餾水、                和唾液淀粉酶。

對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯                。

5分鐘后加入斐林試劑,水浴加熱,觀察顏色變化。

(2)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是:

結(jié)果:_______________________________________________________________________。

結(jié)論:_______________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。實驗步驟       如下:?

①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。(長頸漏斗用半透膜封口,蔗糖分子不能通過半透膜,水分子能通過,)

③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。? 

④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。?

請分析回答下列問題:?

(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即           作用的速率來進行探究的。

(2)此實驗的自變量是        ;為了直觀地表示相對速率,用       作為因變量。

(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論:?

①若1組漏斗中的液面比2組高,則說明:                                 

                                                                   

                                                                   

 

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