下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，不正確的是：（    ）

A．在用顯微鏡觀察切片時(shí)，先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大，易找到所要觀察的目標(biāo)，直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標(biāo)。

B．在從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)開大光圈和反光鏡由平面換成凹面。

C．在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清，此時(shí)應(yīng)直接換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可。

D．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好，原因是洋蔥鱗片的外表皮細(xì)胞比較大，用低倍鏡觀察放大倍數(shù)適中。

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清，此時(shí)應(yīng)先將需觀察的結(jié)構(gòu)移至視野中央，然后換上高倍鏡，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可，故C錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查顯微鏡操作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生基本操作技能的掌握情況以及驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，不正確的是 (    )

 A.在用顯微鏡觀察切片時(shí)，先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大，易找到所要觀察的目標(biāo)，直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標(biāo)

B.在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清，此時(shí)應(yīng)換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可

C.在從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)開大光圈和反光鏡由平面換成凹面

D.在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，用低倍觀察的效果比用高倍鏡觀察要好，原因是洋蔥鱗片的外表皮細(xì)胞比較大，用低倍鏡觀察放大倍數(shù)適中

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州重點(diǎn)中學(xué)高二上期抽測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，不正確的是：  (    )

A．在用顯微鏡觀察切片時(shí)，先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡易找到所要觀察的目標(biāo)，直接用高倍鏡不易找到目標(biāo)

B．在從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)開大光圈和反光鏡由平面換成凹面。

C．換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

D．在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí)可用細(xì)胞溶膠中的葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高二下學(xué)期期中考試（文科）生物卷 題型：選擇題

下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，不正確的是

A.在用顯微鏡觀察切片時(shí)，先用低倍鏡找到目標(biāo)后再換用高倍鏡

B.從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，此時(shí)可開大光圈或?qū)⒎垂忡R由平面換成凹面

C.在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí)，觀察目標(biāo)在視野右上方，此時(shí)應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)

D.觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可使用顯微鏡觀察細(xì)胞連續(xù)分裂的整個(gè)過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．觀察切片時(shí)，先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡下觀察視野大，易找到觀察目標(biāo)

B．換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可放大光圈或換平面鏡為凹面鏡采光

C．低倍鏡下視野的右上角有一不清晰物像，此時(shí)只要換上高倍鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可

D．顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)讓低倍鏡頭正對(duì)通光孔

 

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