在下列選項(xiàng)中,沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是                                    (   )

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯暠雜種植株

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年湖南省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

在下列選項(xiàng)中,沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是                                                     (    )

       A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株

       B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

       C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

       D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯暠雜種植株

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列選項(xiàng)中,沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是         (    )

       A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株

       B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

       C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

       D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯暠雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列選項(xiàng)中,沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(  )

  A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株

  B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

  C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

  D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯雜種植株

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省龍東南六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:單選題

在下列選項(xiàng)中,沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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