下列與呼吸作用有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌無(wú)線粒體，但也可以進(jìn)行有氧呼吸

B．肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來(lái)自于線粒體

C．與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

D．破傷風(fēng)桿菌在有氧和無(wú)氧時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，但產(chǎn)物不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無(wú)機(jī)化合物的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素
B．組成人體細(xì)胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量（占細(xì)胞鮮重的質(zhì)量百分比）最多，H次之
C．激素不能催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，但能影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)
D．組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高，因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于幾類(lèi)生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是

A. 細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及遺傳物質(zhì)DNA等

B. 硝化細(xì)菌與變形蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，后者無(wú)細(xì)胞壁

C. 顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用，兩者均含光合色素，但發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D. 一個(gè)動(dòng)物的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂，對(duì)該過(guò)程的敘述正確的是( )

A．細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

B．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計(jì)數(shù)和形態(tài)觀察

D．細(xì)胞分裂末期，在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個(gè)由薄細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在上海世博會(huì)E區(qū)，有著以英國(guó)貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物

B．碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2

C．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物

D．橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞，其原因是只有其靶細(xì)胞上才有_______，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[c]激素增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)______的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡；在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，它和[b]腎上腺素的關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)_____作用。

（3）當(dāng)人體內(nèi)激素[d]分泌過(guò)多時(shí)，能抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。由上圖可知，能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)物質(zhì)除激素外還有 。

(4) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，參與體溫調(diào)節(jié)的主要中樞是 ；形成冷覺(jué)的中樞是 。體溫調(diào)節(jié)中樞一方面經(jīng)有關(guān)神經(jīng)的傳導(dǎo)通過(guò) 方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖；通過(guò) 方式減少熱量散失，使面色蒼白。體溫調(diào)節(jié)中樞另一方面通過(guò)使相應(yīng)的器官分泌相關(guān)激素，從而提高細(xì)胞代謝速率，產(chǎn)生更多的熱量。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫失調(diào)的說(shuō)法正確的是 ( )

A．過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體第一次接受過(guò)敏原所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

B．艾滋病、類(lèi)風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病

C．因?yàn)檫^(guò)敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，所以不危及生命

D．艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

各種風(fēng)味小吃是歷代人民勤勞和智慧的結(jié)晶，泡菜和腐乳也不例外。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)相關(guān)內(nèi)容回答問(wèn)題：

（1）泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌，乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵的主要產(chǎn)物是 ，還有少量的亞硝酸。用水密封壇口的主要作用是 。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用________法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N?1?萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成__________色化合物，將樣品液與 進(jìn)行目測(cè)比較，根據(jù)顏色深淺估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（2）泡菜腌制過(guò)程中要定時(shí)檢測(cè)亞硝酸鹽的含量，不同時(shí)期亞硝酸鹽的含量會(huì)有所變化，但總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)發(fā)酵過(guò)程中，亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是 。

（3）腐乳的制作中，配制鹵湯需要酒和_________，一般控制酒的含量為_(kāi)______，但是酒精含量過(guò)高， __________________的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)；后者可以調(diào)制腐乳的風(fēng)味，也具有 的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三下適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A．①若在植物細(xì)胞中表示細(xì)胞壁，是將細(xì)胞與周?chē)h(huán)境區(qū)分開(kāi)的界面

B．抗體、呼吸酶的合成與結(jié)構(gòu)②有關(guān)

C．③表示的物質(zhì)運(yùn)輸作用方式有主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和胞吞、胞吐

D．某些激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中結(jié)構(gòu)④的功能有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案