在有氧呼吸和無氧呼吸中最能體現(xiàn)出有氧呼吸的特點(diǎn)的是（　�。�
A、反應(yīng)過程中需要酶參與
B、反應(yīng)過程有機(jī)物分解的徹底
C、反應(yīng)過程有能量的釋放
D、呼吸過程中能產(chǎn)生丙酮酸這種中間產(chǎn)物
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時合成大量ATP的過程，無氧呼吸是細(xì)胞不徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者乳酸，同時合成少量ATP的過程．
解答： 解：A、有氧呼吸與無氧呼吸都是酶促反應(yīng)過程，A錯誤；
B、與無氧呼吸相比，有氧呼吸過程有機(jī)物氧化分解徹底，B正確；
C、有氧呼吸和無氧呼吸都能釋放能量，C錯誤；
D．有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，
 
沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；與Ⅰ相比較，Ⅱ特有的結(jié)構(gòu)有（填名稱）
 
．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ，共有的具膜結(jié)構(gòu)是
 
，共有的細(xì)胞器是
 
．
（3）圖中結(jié)構(gòu)③是
 
，其作用是與細(xì)胞的
 
有關(guān)；根據(jù)結(jié)構(gòu)，可以確定Ⅳ是
 
細(xì)胞．
（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是
 
，其中以葉綠體為光合作用場所的細(xì)胞是
 
．
（6）圖中的Ⅰ代表人的胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，指導(dǎo)胰島素的合成，該過程RNA共穿過了
 
層膜結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在家鼠中，花毛基因是x性連鎖遺傳，而且對正常毛是顯性，如果一正常毛色雌鼠與花毛雄鼠雜交，下述哪句話是正確的？（　�。�
A、Fl代中所有雌鼠都是花毛，但F2代中無一只花毛雌鼠
B、由于花毛是由顯性基因控制的，所以Fl代的個體都應(yīng)是花毛
C、Fl代中毛色表型比率相同，F(xiàn)2代中花毛：正常毛=1：1
D、由于無法解釋親本是純合體還是雜合體，故不能回答這個問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用和呼吸作用的速率是影響農(nóng)作物產(chǎn)量的重要因素，影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，請據(jù)圖分析影響光合作用的因素：

（1）如果橫坐標(biāo)代表溫度，則代表光合速率的曲線最可能是
 
．
（2）如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度，其影響光合速率首先是影響光合作用的
 
階段，此時內(nèi)部限制性因素可能是
 
．若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽生植物的光合作用曲線最可能是
 
．
（3）光照適宜的條件下，如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量，其影響光合作用首先是影響
 
的產(chǎn)生，此時內(nèi)部限制性因素可能是
 
．
（4）將一株植物置于密閉的容器中，用紅外線測量儀，測量時間均為1小時．測定時的條件和結(jié)果如表（單位：mg）．
在充分光照下暗處
15℃25℃15℃25℃
CO2減少量22.056.0----
CO2增加量----11.022.4
在15℃條件下，這株植物在充分光照下4小時產(chǎn)生的氧氣為
 
mg，這種植物
 
（產(chǎn)生、釋放、消耗）的氧氣越多，產(chǎn)量越高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在溫度等試驗條件適宜時，番茄植株在不同光照強(qiáng)度作用下單位時間內(nèi)O2產(chǎn)生總量和CO2釋放量，加上不同光照強(qiáng)度下番茄植株大小，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，呼吸作用底物均為葡萄糖，一下分析正確的是（　　）
A、光照強(qiáng)度為a時，植株缺乏鎂元素會引起光合作用減弱
B、光照強(qiáng)度為b時，植株的光合作用速率等于呼吸速率
C、光照強(qiáng)度為e時，影響植株光合作用的主要因素是CO2
D、光照強(qiáng)度為d時，植株1小時內(nèi)積累約
1
5
mmol的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時使用的裝置．同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄酒，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在30℃～35℃，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵．同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時向充氣口充氣．經(jīng)過20天左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者
 
．
（2）同學(xué)甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，原因是
 
，但又不打開，原因是
 
．
（3）葡萄酒制作是否成功，發(fā)酵后可用
 
來鑒定，在
 
條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色．
（4）B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，原因是
 
．
（5）制果酒時要將溫度控制在18℃～25℃，而制果醋時要將溫度控制在30℃～35℃，原因是
 
．
（6）制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸菌即可完成．為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌或醋酸菌．利用
 
培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的菌種．純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年12月7～18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會，中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視，請據(jù)圖回答問題：
（1）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
成分．
（2）煤是“高碳”能源，通過燃燒．碳主要以
 
的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)圖提出一項實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的措施
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
 
流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
，圖1中過程
 
的復(fù)雜程度與該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)．
（4）設(shè)過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，若能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為10%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為20%則A種群的能量是
 
kJ．生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的基石是圖2中的
 
（填字母）
（5）參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了
 

（6）由上圖1可見，碳循環(huán)的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

去冬今春我國北方許多城市的供暖實(shí)行“煤改電”，即取暖不燒煤而改用電加熱，你認(rèn)為“煤改電’’的措施在環(huán)境保護(hù)、人體健康、動植物生長及資源利用等方面有哪些好處？

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員讓一群灰體果蠅自由交配，產(chǎn)生的F1中灰體：黑體=35：1，則親代灰體果蠅中純合子的比例是
 
．

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同步練習(xí)冊答案